荘厳なる少女マグロ と 運動会
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「”劣る者”
には
＜感情メッセンジャー＞
の問題点が
見えていない」
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＜人間＞は
＜道具＞
を作ってきた。
＜道具＞
を作るだけならば、
＜動物＞
にも
可能だ。
ただ
＜人間＞は
＃他の
＜動物＞
が作る事の
出来ない
＜道具＞＃を
作ってきた。
為してきた。
進んできた。
そして
＃何も
作らない者＃は…
――ただ……
＜道具＞
を作った者を
非難してきた。
「こんなものさえ
なければ、
ひどい事は
起こらなかった!」
”悪用”
された例を
以って、
テンプレを
繰り返してきた………――
”卓越”
の恩恵を
受けながら。
＜感情メッセンジャー＞
すら
その道を
辿る。
”"青年" の友人であった者”が
敵地で
認識した……――
「ニク
シミ」
――は
＜感情メッセンジャー＞
さえなければ
知覚されなかった。
そして
知覚さえ
されずに
知らぬ…――
「まま」
――ならば……
「フラグ」
――は………
「立たなかった」。
”"青年" の友人であった者”が
終わる事は
なかった。
無駄な……――
「Si」。
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そして
＜感情メッセンジャー＞
は繰り返す。
それは
＜人＞を
＃”劣る”
方向＃へ
導くために…
――ベクトルを
――捻じ曲げる為に……
利用されている。
言葉を
利用せずに
”感情”
を可視化し、
可視化した………――
「visual」
――なデータを
やり取りする
それは、
他の
＜動物＞
が作る事の
出来なかった
＜道具＞
である。
＜人間＞が
作った
＜道具＞
である。
ただ
それは……――
「人が
人である」
――という事を
＜人＞
から奪う為に
利用されている。
”感情”を
視覚化する事が
可能となった時に
問題となるのは…――
＜技術そのもの＞
――ではない。
「＜言葉＞
を放棄する」
――という事である。
「複雑な
言語体系を
廃れるままに
する」
――という事である。
＜動物＞
に近づく
という事
である。
放置による……――
破壊。
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＜感情メッセンジャー＞
を用いた
コミュニケーションは
＜動物＞が………――
「geste」
――を通じて
相互に
”感情”
を理解する仕組みと……
――基本的には…
”同じ”
である。
＜動物＞
が言葉を
複雑に
組み合わせずに
単調な
奇声を
一音
上げ、
他に
暴行を
加えようと
している時……――
「怒っている」
――と
他の
＜動物＞
は理解するだろう………――
＜社会
”性”＞
――が……
「在る」
――というのだから。
ただ…――
”違う”。
＜感情メッセンジャー＞は……――
「geste」
――すら
必要としない。
言葉を
必要としない
だけではない。
態度で
示さずとも
”感情”
が理解可能なのだ。
何もしないで
コミュニケーションが
可能なのだ。
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”劣る者”
には
わからない。
＜人＞は
何も
しなくなるのだ。
話さなくなるのだ。
動かなくなるのだ。
＜石＞
――の
”様に”。
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