荘厳なる少女マグロ と 運動会
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繰り返し…――
ダミー。
焦点以外からの
光添加で……
――挿入で………
対象を……
――イメージ
――キャプチャーを…
揺らがせる。
体力のない
”劣る者”が……
――＃”読者”
―― ではない者＃が………
努力も
しないで……――
「deconvolution」
――出来ぬ様。
「convolution」
――させぬ様。
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そして
光の陰に…――
「電場分極」。
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感動する事に
何も
問題は
ない。
共感する事に
何も
問題は
ない。
「共鳴」
――する事に
問題は
無い。
”劣る者”の
感動した事が……
――共感した事が………
――共鳴した事が……
＃”卓越”の
＜為した事＞＃と
”同等だ”
と設定しなければ
”良い”
だけだ。
錯覚しなければ
”良い”
だけだ。
「学」
――ではない対象を
それらが…――
「そう
”感じる”
から」
――といって……
「文学である」
――と………
――捻じ曲げる形で……
ロビー活動して
＜”卓越”の…
――公的……
開示＞
を邪魔しなければ
”良い”
だけだ。
繰り返す。
”劣っている者”が
対象を………――
「受けれるか
どうか」
――は
問題ではない。
アクセプター
であるならば、
ドナーからの
エネルギーの移動を……――
「E」
――の
移動を
受けるだけ。
「hν」
――こそ…
＜人それぞれ＞。
それらに
選択肢は
無い。
そうである時点で、
選択は
終わっている。
基本的には
”劣る者”が……――
「自身は
”劣っている”」
――という事を
受け入れ、
”卓越”
の邪魔を
しないだけで………
――”劣っている事”を
――「優れている!」
――と声高に
――叫ばないだけで……
――解釈しないだけで…
＜善＞
――である。
＜準位＞
――を
否定しないだけで
”良い”。
”認識し、
邪魔を
しない者”は
それだけで
”良い”。
干渉しないで……――
「incoherent」
――で
”良い”。
生きているだけで
”良い”。
寧ろ………――
「生きている事」
――が
役に立つ。
＃”劣った”
”悪人”＃が
大勢いる中で、
”卓越”
の役に立つ。
”悪”
に加担しないだけで
”卓越”
の役に立っている。
”悪”
の濃度を
薄めている。
それらが……――
「自身に
生きている
価値が
在るか
否か?」
――を
悩もうが
悩むまいが
関係が
無い。
誰が…――
「それらは
生きている
＜価値＞
が無い」
――と
＜評価＞
しようが……
――しまいが………
関係は
無い。
＜価値＞が
在ろうが
無かろうが
どうでも
”良い”。
単に
生きているだけで
役に
立っている。
”卓越”が……――
「立つ」
――上で…
――"マグロ" の
――”様に”……
――立ちながら………
――役割を
――繰り返す中で……
「なろう!!」
――とする中で
＜役＞
に立っている。
上準位なら
放出し…――
下準位なら
吸収するだけ。
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