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荘厳なる少女マグロ と 運動会

 "コーチ" は

 "マグロ" に


 <林檎飴の妖精になりきる事>


 を

 ――ただ…

 求めた。




 "コーチ":

 「妖精らしく!」




 "コーチ":

 「林檎みたいに!!」




 "コーチ":

 「甘く!!!」




 "コーチ":

 「見る者を誘う様に!!」




 ―――――――――――――――――――――――――




 "マグロ" には


 <妖精>


 など、わからない。




 [ただ――誰にわかるというのだろう?]




 少なくとも

 "マグロ" は

 ”妖精”というモノを

 その目で

 ――現実に存在する物体として

 見たことがない。




 映像で

 作られたその姿を見ても


 <妖精>


 の気持ちなど――




 わからない。




 ”妖精”とは

 背中に羽根の生えた

 <人間の少女>

 の姿をしているが――




 腕も腰も


 <貧弱>


 で

 ――足の筋肉など

 ――ないも同然で……

 三回転SJトゥーループさえ

 跳ぶ事が難しそうだ。




 "マグロ" は、考えた。




 "マグロ":

 「ていうか、

  妖精の背中の羽根って、

  スピンジャンプの時、

  すっごい邪魔になりそうなんだけど………

  ”重力スケート”選手が

  妖精になる意味あるワケ?」




 それでも

 "マグロ" は

 ――ない知性を搾って


 考えた。




 いくら考えても、

 その生物


 (”妖精”が生物だと仮定した場合……

  ――ただ…

  ――その仮定は……

  ――存在するという仮定の上に成り立っている

  ――<砂上の楼閣>

  ――であるのだが………)


 は、


 どんな生活をしていて

 どんな事を考えるのか?――




 "マグロ" には、わからなかった。




 それを正直に "コーチ" に告げた時だった:




 "コーチ":

 「想像するの!――妖精ってどんな気持ちだろうって。

  何のためにその頭が付いているの!!?」




 ―――――――――――――――――――――――――




 "マグロ" は、母親に頼んで林檎飴を作ってもらった。




 真面目なのだ。




 工程を見たが、

 林檎飴に気持ちがある等と

 思えなかった。




 ただ作られ、

 ただ食べられるだけの


 <林檎飴>


 に、


 「妖精が宿っている」


 とは思えなかった。




 強いていうなら

 ――あるだろうものは

 人間の歯によって噛み砕かれる――


 <痛さ>。




 "マグロ":

 「林檎飴って

  人間に食べられちゃうんだから、

  痛そうだよね……」




 ただ

 ――ジャイコブズキーによって編まれた

 曲調は

 あまり

 苦しそうには

 聞こえなかった。




 考えに考え抜いた "マグロ" は


 <林檎飴の妖精>


 の気持ちがわからないのは、


 <自分の感受性のなさ>


 が、原因ではないか?

 と思った。




 "姉" に

 その事を告げたら、




 "姉":

 「馬鹿だね…。

  "コーチ" の言ってる事――マトモに受けたの?

  妖精の気持ちなんかわかるわけないじゃん。

  ジャッジが

  どうすれば点数を上げてくれるか

  考えた方が速いよ」




 "マグロ" は、納得がいかなかった。




 だから――林檎飴の妖精の気持ちについて考え続けた。




 そして、

 自分で考えた末にあらわれた

 まとまらない結果を

 "コーチ" に告げた。




 "コーチ" は

 "マグロ" の考察の結果を受け入れ

 褒めた。




 "コーチ":

 「偉い!!!

  そこまで考えて来るなんて偉い!!

  よく考えてきた!」




 ただ――




 "マグロ" の出した結論は、


 <"コーチ" が求めていた答え>


 ではなかった。




 ―――――――――――――――――――――――――




 "コーチ" は、あまり頭の良い人ではなかった。




 "コーチ" の主張する


 <妖精らしさ>


 とは

 ――心構えの事ではなく……


 <身体の柔らかさ>


 と


 「くねくね」


 する

 ――他人を誘惑する


 <妍麗>


 であった。




 ジャッジが綺麗だと判断し


 <芸術点>


 が上がりそうな物は

 ――すべて


 <妖精>


 なのだ。




 ―――――――――――――――――――――――――




 その "コーチ" には、


 <語彙と知性>


 が、不足していた。




 努力すれば埋められるが

 ――"コーチ" は

 からっぽの知性を埋める努力をしなかった。




 「どうすれば大勢に好かれるのか?」




 ――"コーチ" が、常に考えていた事だ。




 そんな "コーチ" が取る行動には

 そう考える者特有の


 <無知>


 が

 ――屡

 付帯している。




 そんな

 "コーチ" は

 ――"マグロ" に

 最低のアドバイスの仕方しか出来ない。




 ―――――――――――――――――――――――――




 こういう "コーチ" は

 ――世の中

 たくさんいる。




 そしてアドバイスにもならないアドバイスをし

 ――その知性と経験の欠如を指摘されると

 ――怒り狂うのだ。




 ―――――――――――――――――――――――――




 そんな "コーチ" の

 ――"マグロ" に対する

 アドバイスは以下である:




 "コーチ":

 「ほら、お姉ちゃんみたいに優雅に!!」




 "コーチ":

 「お姉ちゃんが出来ているんだから

  頑張って!!!」




 "コーチ":

 「普段から何を見ているの!!

  素晴らしい例が間近にあるのに!」




 "コーチ":

 「身体が固い!!」




 "マグロ" には、

 "姉" の様な

 ――ジャッジが好む


 <身体の柔らかさ>


 が、なかった。




 勿論――念入りに柔軟をしていた。




 それでも――"マグロ" は身体が硬かった。




 "姉" と比べると

 ――救いようがないほど。




 そして "マグロ" は

 ――他人に言われなくとも

 その事を知っていた。




 ―――――――――――――――――――――――――




 "マグロ" は演技を続けていた。




 後半のステップを終え――


 プログラム構成の中で

 最後に位置する

 フォーロール(FJ)二回転の体勢に入った。




 "コーチ":

 「お姉ちゃんみたいに!!!」




 助走の後――跳んだ。




 跳んだ途端――失敗した事がわかった。




 そして――




 空中で前転を二回した後、

 爪先が

 ――宙に浮かぶ

 石を掴まなかった。




 失敗は

 精神で

 ――予感として

 確認された事だけではなく、

 現象として表されていた。




 "マグロ" は――身体を捻る。




 石に腕が掠った。




 痛くはなかった

 ――深刻な怪我をする程でない

 ――という意味で。




 "マグロ" は――落石した。



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