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「例えば？」

　と、梓が聞くのに

「落語とか、いろいろ」

　と矢内先生が答える。

「落語とか本当にいるんだ。何かの映画で小学生が落語をするのを観たことがあるけど」

　さおりは、言ったが、映画の題名は忘れていた。

「あとは、当日のお楽しみということで。じゃあね」

　矢内先生は、職員室の方に歩いて行った。

「三組で落語やりそうな子って誰かなあ」

　梓が、言ったが、三人とも見当がつかなかった。

　さおりは、笑いをこらえるのに必死になった。梓が一番気にしている西崎が、座布団に乗っかり、扇子を持って落語を演じる姿が、急に浮かんで来たからである。

「さおり、何で歪んだ顔してるのよ？」

「何でもない」

「まさか、変なこと考えてないよね」

「ないよ」

「絶対、マジックやんなさいよ」

「さあ」

　さおりは、曖昧な返事をしながらざわついている昼休みの教室に入って行った。

　その日、家に帰ったさおりは、トランプのマジックとコインのマジックとスカーフのマジックの練習をした。

　梓が、音楽教室でフルートの特訓を受けているという話を聞いて、俄然（がぜん）体育館の舞台にあがって、マジックをやりたい気持ちが高まって来たのだ。

　大き目のトランプを使って誰かに選んでもらったカードをあてる。繰り返しやってみたが、間違いなく、出来そうだ。

　コインの消えるトリックは、やっぱり、むずかしい。

「それでは、透明になれ、透明になれ」と言いながら、コインを腕の方に滑らせようとするが、何度やっても落ちてしまう。どうして、あんなにおじいちゃんは、うまく出来るのだろう。

　トランプ、コイン、スカーフのマジックを流れるようにする、が一番の希望だが、体育館の舞台で、あがっちゃうことは十分考えられる。コインのマジックは、やらない方がよさそうだ。スカーフの方は、おじいちゃんが「基本」と言った結び目を作ったはずなのにすっとほどけるワザは、なんとか出来るようになった。