聴覚障害者の日常 読み間違い編

聴覚障害のあるアタシと子供たちとのコミュニケーションは、口話だ。

口話というのは、相手の唇の動きを読み取り、内容を理解することだ。

彼らの言わんとすることを予想し、それが外れていなければ円滑にコミュニケーションが図れるのだ。

ただし、知らない固有名詞(彼らの友人や先生ではない何か)になるとお手上げで、人なのかモノなのか読み取れないと、ストーリーの先取りができないために理解度が落ちてしまう。

ごくまれに、口話で意外な面白い間違いをすることがある。

例えば、ムスメとの会話だ。彼女はライトノベルにはまっていて、寝る時間すらも惜しんで読むことに没頭してしまうので、時々、アタシに怒られる。

彼女は我慢をしないので、宿題におわれる平日に、アタシは本を隠してしまう。

そうすると、ムスメはアタシを持ち上げ始める。

『おかあさん、かみのけがながいときもかわいいね。』(わざとひらがな表記です。)

これをアタシは、

『お母さん、髪の毛が長いとキモかわいいね』

と読みとった。

『キモ？！』かみつくアタシ。

『え？なに？』ビビるムスメ。

『キモかわいいって？！』とにらむアタシ。

『そんなこと言ってないよ〜（泣）長いときもかわいいっていったんだよぉ。』と焦るムスメ。

『ほら、また、キモ可愛いっていった！』と噛みつくアタシ。

『長いときも、っていったんだよ、切るとこが違うッ(泣)』と弁解するムスメ。

あ…、なんだ……。

泣き笑いで、ウケまくってるムスメを尻目に、本の在処を教えるまいと思うのだった。