第９話 幼児、多重魔術に挑戦する（村の地形が微妙に変わる）
翌朝。
俺はログを見て普通に固まっていた。
◆ 今日の一歩（※警告つき）◆
・２つの魔術フォームを「弱く」同時に出してみましょう
※ 幼児には危険。絶対に無理しないこと。
（いや絶対に無理しないって言いつつ、挑戦させる気まんまんじゃん）
幼児に出す課題じゃない。
これ大学院レベルの研究テーマだろ。
■ とはいえやる
庭の真ん中で、俺は両手を前に出し――
（右手：放出型 左手：流動型……いけるか？）
まず右手に光をため、
左手からは“ほたる光”を漂わせる。
（よし……ここまでは昨日やった……）
次の瞬間――
右手から――
ピュッ！！
左手から――
ぽよぽよぽよ……
（おお……同時に出た！！）
◆ スキルログ ◆
《原初魔術：多重展開 Lv1 解放》
《魔力操作 Lv5 → Lv6》
（マジで来た、多重展開！）
興奮しすぎて魔力が一瞬だけ跳ね上がり――
ボンッ！！
「うわ！！？」
右手の光がちょっとだけ弾け、
砂埃がふわっと舞った。
（うお、セーフ……？）
いやセーフじゃなかった。
■ 地面が凄くいやな角度でえぐれてる
（あれ？ 俺、こんなにやったっけ？）
見ると、右手の方向の地面が、
“スコップでえぐったみたいにちょっとだけ凹んでいた”。
（やっべぇ！！！）
幼児の魔術で凹地形ができるとか聞いたことない。
■ 父さん、また全力ダッシュ
「ユウトーー！！ 今度は何した！？ 地鳴りがしたぞ！？」
（地鳴りじゃなくて……気のせい……微振動……）
母さんは冷静だ。
「今日は地面ね」
（母さん、地面“ね”じゃない）
父さんは絶望した顔で跪く。
「ユウト……その……なんで……？」
（俺に聞くな）
「昨日は葉っぱで、今日は地面……明日は何が飛ぶんだ……」
（不安にさせてすまん父さん……）
■ 子どもたちがやってくる
「ユウト、地面壊したの？」
（壊したんじゃない、微調整しただけだ……！！）
「すごい！！ ぼくにも教えて！！」
（無茶言うな、下手したら死ぬぞ）
しかし“ほたる光”の方は安全らしく、
子どもたちはそれを追いかけて遊び始めた。
「わーー！！ きれいーー！！」
「ふよふよしてる！」
その様子を見て、村のおばちゃんは震えていた。
「光の妖精を呼ぶ赤ちゃん……」
（ちがう、魔力だってば！！）
■ その日の夕方、村の長老会議が開かれる
なぜか俺が議題にされたらしい。
長老Ａ「ユウトの魔術、すでに大人以上じゃないか……？」
長老Ｂ「いや、あれは大人でもできんぞ」
長老Ｃ「未分類……恐ろしい……」
（恐れなくていいのに）
そしてなぜか結論が出た。
長老Ａ「ユウトには……“魔力封印のお守り”を渡すべきだ！」
（封印！？）
長老Ｂ「いや、逆に“増幅のお守り”をつけて才能を伸ばすべきだ！」
（やめろ、どっちも危険だ！！）
長老Ｃ「……両方でどうだ？」
（両方ってなんだよ！！！）
会議が完全に迷走していた。
■ 夜、父さんがついに決心した
「リア……俺、決めた」
母さん「なにを？」
「ユウト……“師匠”が必要だ」
（は！？）
「このまま自己流で魔術やったら、村が壊れる……！」
母さん「あら、正しいわね」
（母さん、同意しないで！？）
父さんは続けた。
「だから……若いころ修行した“あの人”を呼ぶ……！」
（伏線！？）
「山の奥に住む、魔術師の……」
（魔術師！？）
「“バルド爺さん”だ！！」
（なんか名前だけで強そうなんだが！？）
◆ 特別成長ログ ◆
《外部教師イベント：発生》
→ 数日後、“魔術師バルド”が到着予定です
→ 幼児にとっては高難度イベントです
（た、たしかに……幼児にはハードすぎる……！）
しかしワクワクもする。
ついに“師匠イベント”だ。
学園前にこんな濃いイベントがあるとは思わなかった。
（これは……確実に強くなる……！）
そして何よりも――
（俺……学園に行く前に、どんだけ伸びるんだ……！？）
魔術師バルドの到着を前に、
俺は興奮して眠れなかった。
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