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1 始まりはこんなかんじでした。

　「お母さんの体験は大変だけど、きっと同じような子を育てる人の助けになれるよ」とは3姉妹のピアノの先生からいただいた言葉。

　長女の中学校に同伴登校していて、毎日5時間手持ちぶさたなので日常を書いてみました。

　同じように悩みながら育児されている方の、HSC のお子様を受け持たれている先生の、何かの参考になれたら幸いです。

　長女→ちー

　次女→あー

　3女→さー　　　です。

　「分離不安のお子様の場合、お母様も学校に同伴していただくことができますよ。」

　(えっ、嫌です)

　6年前の秋、いつもとは違う(毎日登校前は泣いていて、先生に直接引き渡して事なきを得ていたが)震えるような泣き方で登校を嫌がり、不登校が始まった小学2年生の長女の担任の先生が電話で提案してくれた『同伴登校』に最初はかなり抵抗があった。　　

　いじめなどの生徒間のトラブルと違い、母親さえいれば学校に通える『分離不安』の子どもを不登校にさせないために『母子同伴登校』という方法があることを学校から紹介していただいたことはありがたかった。理解ある先生方には今でも感謝している。

　でも当時３女はまだ2歳、幼稚園に入園前だった。インフルエンザが流行している教室に彼女を毎日連れて行くのは抵抗があった。

　何より、2歳の3女を授業中の教室で静かに大人しくさせ続けなければならないのは３女にも私にも苦行であることは、同伴登校する前から分かりきっていた。

　それでも長女を学校から友達から先生から遠ざけないために、つなぎ続けるために週2～3日、1時間だけの同伴登校が始まった。

　ちなみに当時幼稚園の年長だった次女も「ちー(長女)ばっかりママと一緒でズルい！‼️あー(次女)もママと幼稚園行きたい！」と毎日泣いていた…。