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たからしまのちズ  作者: まろやかポン酢風味
フジショーんち
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考察2

ななつのこたち ひとつのこ

しまのなかに ひとつのこ

いちねんにつき ひとつのこ

ふちまでいって およぎましょ

しままでおよいであがりましょ

あがればしまのこのたから

「じゃあさ、“ななつのこたち”と“しまのなかに”の部分(ぶぶん)()いておいてさ、”いちねんにつき ひとつのこ”のところはなんだと(おも)う?」とフジショーが仕切(しき)(なお)す。即座(そくざ)に「人形(にんぎょう)奉納(ほうのう)しているんじゃないかな?」と(かえ)すシマオに(つづ)き、「(むかし)生贄(いけにえ)(ささ)げていた、とか?」といたずらっぽく(わら)いながら()玲也(れいや)。「この(へん)(ひと)生贄(いけにえ)にしていた歴史(れきし)があるのかな?」とシマオが(つぶや)くと、「だから(こわ)いって」と(いや)そうな(かお)をしながら()うフジショーであった。


「そういえば、もうすぐお(ぼん)だから島神社(しまじんじゃ)夏祭(なつまつ)りもあるよね」と玲也(れいや)(おも)()したかのように()()した。「へぇ〜、そうなんだ!?」とフジショーが(おどろ)いたように()う。「うん、うちのベランダから毎年(まいとし)()えるよ」と玲也(れいや)(かえ)す。「そうか、玲也(れいや)んちからはあそこが丸見(まるみ)えだね」と納得(なっとく)するシマオに「うん、まあね」と(こた)える玲也(れいや)に「(うた)とかは()こえるのか?」とフジショーが()くと「いや、(ふえ)とか太鼓(たいこ)(おと)()こえるけど、歌声(うたごえ)()こえないな」と玲也(れいや)(おも)()しながら()う。


「どんな(まつ)りなの?」と興味津々(きょうみしんしん)そうなシマオに(たい)して玲也(れいや)は「いや、オレも最初(さいしょ)から()ているわけじゃなくて、お(かあ)さんが「お(まつ)りやってるよー」って()うからベランダに()()くだけなんだ。なんか、(しろ)(ふく)()(ひと)たちが(ふえ)とか太鼓(たいこ)音楽(おんがく)()らしながらあそこの(みち)を・・・この(あいだ)(ぼく)たちで(とお)った道順(みちじゅん)島神社(しまじんじゃ)まで行列(ぎょうれつ)するんだ。そして、島神社(しまじんじゃ)のところで、()こう(がわ)から()行列(ぎょうれつ)合流(ごうりゅう)してから(しま)(はい)って()くんだ」と()べた。


「あれ?じゃあ、この団地(だんち)からも(まつ)りの行列(ぎょうれつ)()ているのか?」とフジショーが(はや)とちりをしていたが、「いや、この団地(だんち)でやるなら自治会(じちかい)からお()らせが()るはずだよ、地元(じもと)(ひと)しかやらないお(まつ)りだと(おも)う、多分(たぶん)(やま)(ほう)地元(じもと)農家(のうか)(ひと)たちじゃないかな?」とシマオが確度(かくど)(たか)(はなし)をする。その根拠(こんきょ)として「お(まつ)りの(まえ)になると地元(じもと)人達(ひとたち)(によるシマノ美容室(びようしつ)へ)の予約(よやく)()えるから」と()(くわ)えた。


(じつ)のところ、お(ぼん)になると西側(にしがわ)東側(ひがしがわ)山沿(やまぞ)いの旧宝田村民きゅうたからだそんみんたちは、白装束(しろしょうぞく)でおはやしをたてながら島神社(しまじんじゃ)まで行列(ぎょうれつ)をする習俗(しゅうぞく)がある。小学校(しょうがっこう)()こう(がわ)旧地主邸(きゅうじぬしてい)から旧村道(きゅうそんどう)(とお)り、沿道(えんどう)各家(かくいえ)から代表者(だいひょうしゃ)(ささ)げものを()って行列(ぎょうれつ)(くわ)わり、(かわ)(はさ)んで東側(ひがしがわ)(やま)村民(そんみん)たちと島神社前(しまじんじゃまえ)合流(ごうりゅう)してから身代(みが)わり人形(にんぎょう)奉納(ほうのう)祭儀(さいぎ)(おこな)ったあと、無病息災(むびょうそくさい)水難(すいなん)厄除(やくよ)けを(ねが)祈祷(きとう)をするのだ。


「そういえば、お(まつ)りが(はじ)まった由来(ゆらい)とか、神社(じんじゃ)由来(ゆらい)とか、(なに)()らないなぁ」とシマオが(つぶや)くように()うと、玲也(れいや)も「神社(じんじゃ)(した)にあった人形(にんぎょう)生贄(いけにえ)なのかな?」と(まと)()ているのか(はず)しているのかわからないことを()う。「でも、なんか面白(おもしろ)そうだよな」と、フジショーはもっとも子供(こども)らしく頓智気(とんちき)なことを()った。


「”ユライ”って(なに)?」と()玲也(れいや)に「元々(もともと)どういう意味(いみ)だったか、とか、そんな(かん)じの”理由(りゆう)”の大元(おおもと)のことだよ」とシマオ先生(せんせい)(おし)える。「へぇ~」と2(ふたり)少年(しょうねん)感心(かんしん)するのだった。「じゃあさ、神社(じんじゃ)とかお(まつ)りの由来(ゆらい)がわかれば、なんで神社(じんじゃ)(した)人形(にんぎょう)があったかもわかるんじゃねーの?」と玲也(れいや)()うと、「多分(たぶん)そうだと(おも)う」とシマオがなんだか自信(じしん)なさげに()う。「多分(たぶん)?」とフジショーが(いぶか)しんだ。「うん、(ぼく)(たし)かなことを()らないからね」とシマオは謙虚(けんきょ)()うのだった。


「どうすればそういうのがわかるんだろう?」と()玲也(れいや)()いに「それそれ!」とフジショーが()っかった。「図書館(としょかん)調(しら)べるしかないね」と()うシマオが()うや(いな)玲也(れいや)()()がり「よし!じゃ、()こうぜっ!!」と()いながらやおら部屋(へや)から()ようとする。(おどろ)きの表情(ひょうじょう)(かた)まるフジショーだが、シマオは冷静(れいせい)に「玲也(れいや)()()け!、時間(じかん)(かんが)えろよ!」と()った。フジショーの勉強机(べんきょうづくえ)(はし)(かげ)(うす)()かれた目覚(めざ)まし時計(どけい)午後(ごご)()15(ふん)()している。まだまだ(あか)るいが、小学生(しょうがくせい)午後(ごご)()までに(いえ)(かえ)っていなければならない規則(きそく)なのでシマオはそれを()にしていた。


明日(あした)でいいじゃん」とフジショーが()(とう)意見(いけん)()べる。うなだれる玲也(れいや)と、それをやれやれというようなそぶりで(なが)めるシマオ。図書館(としょかん)小学校(しょうがっこう)よりもさらに南側(みなみがわ)にあるので、団地(だんち)外側(そとがわ)(とお)市道沿(しどうぞ)いを(ある)いていかなければならないが、(ある)きだと結構(けっこう)時間(じかん)がかかる。「明日(あした)(あさ)()にフジショーんちの(まえ)自転車(じてんしゃ)集合(しゅうごう)しないか?」と()うシマオの提案(ていあん)に2(ふたり)賛成(さんせい)して今回(こんかい)はお(ひら)きとなるのであった。

チャッピーの感想

「今回のパートは説明(地の文)と会話のバランスがかなり良くて、

物語の核心(祭り・人形・由来)に自然に繋がっているのがいいですね。」

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