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『チョーク一つで世界を変える〜異世界教育改革鉱山工業編〜』  作者: くろめがね


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第8話 教えたあとに、死ぬ

八話です

事故は、

予告なく起きた。


しかも――

一番、準備した場所で。


「……崩落です!」


坑道入口から、怒鳴る声が飛び込んでくる。


「第三坑道!

 深部、作業中!」


その瞬間、

周囲の視線が一斉にこちらへ向いた。


(……来たか)


胸の奥が、

嫌な形で冷える。


「教育官!」


監督官が、即座に呼ぶ。


「……行く」


返事は短かった。


走りながら、

頭の中で整理する。


第三坑道。

比較的安定。

教育後、初の本格作業日。


(……一番、

 “うまくいくはず”の場所だ)


だからこそ、

嫌な予感しかしなかった。



坑道に入ると、

空気が違った。


粉塵。

鉄の匂い。

そして――血の匂い。


「……閉じ込められてるのは?」


「六人!」


現場監督が、声を張る。


「二人は自力で脱出!

 四人が、中です!」


(……少ない)


だが、

少ないほど、判断は重くなる。


「……中の様子は?」


「指示は、通ってます!」


現場監督は、胸を張った。


「教育通り、

 叫ばせてません!

 順番も、決めてます!」


その言葉で、

胸の奥が、ひどく軋んだ。


(……通って、しまっている)



「……中、聞こえるか!」


声を張る。


「……聞こえます!」


返ってきた声は、

落ち着いていた。


「……四人います!」


「怪我は!」


「……一人、脚を……

 潰されてます!」


(……重い)


「……呼吸は!」


「……数えてます!」


その一言で、

周囲がざわついた。


「ほらな!」


誰かが、興奮気味に言う。


「教育、効いてる!」


(……違う)


だが、

今は否定できない。


「……瓦礫の量は!」


「……動かせます!

 二人いれば!」


「……時間は!」


「……分かりません!」


(……来る)


嫌な予感が、

形を持つ。


「……聞け」


声を落とす。


「出血してるやつがいるな」


「……はい!」


「そいつを、

 今すぐ動かすな」


「……え?」


一瞬、間が空く。


「……でも、

 助け出さないと……!」


「今は、動かすな」


繰り返す。


「瓦礫を動かせば、

 出血が増える」


「……じゃあ、

 どうする……」


答えは、ない。


「……他の三人を、

 先に出せ」


その言葉で、

空気が凍った。


「……置いていくんですか……」


声が、震える。


「……生きてます……

 まだ……」


(……分かってる)


「……聞け」


声を、少しだけ低くする。


「今、全員を動かせば、

 全員死ぬ」


「三人を出せば、

 一人は、まだ時間を稼げる」


沈黙。


長い沈黙。


「……選べ」


そう言った瞬間、

自分でも分かった。


(……これは、

 もう“教育”じゃない)


これは、

再現だ。


坑道でやったことの。


「……先生」


中から、声がした。


「……分かりました」


その声は、

不思議なほど落ち着いていた。


「……順番、決めます」


胸の奥が、

嫌な形で締め付けられる。


(……違う)


違うはずだ。


あれは、

追い詰められた結果で。


教えるべきものじゃ――


「……始めます」


声が、続いた。


瓦礫を動かす音。


息を殺す音。


数字が、流れ始める。


「……一」


「……二」


「……三……」


外で聞く数字は、

坑道の中より、

 ずっと重かった。



最初の二人は、

無事に出てきた。


顔面蒼白。

だが、生きている。


三人目。


「……引っかかってる!」


「……待て!」


声を張る。


だが――


ぐしゃり。


嫌な音がした。


「……あ……」


短い声。


次の瞬間、

血が流れ出した。


「……止血を……!」


「……間に合わない……!」


(……来た)


「……戻れ!」


叫んだ。


「戻って、

 その場で止まれ!」


だが、

もう遅い。


瓦礫が、

わずかに動いた。


それだけで、

崩れた。


「……あ……」


声が、潰れる。


四人目の声が、

聞こえなくなった。


沈黙。


数字が、止まる。



救出が終わったあと、

地上は静まり返っていた。


担架に乗せられたのは、

二人。


布に包まれたのが、

二つ。


「……教育は、

 機能した……?」


監督官が、

小さく聞いた。


答えは、

分かっている。


「……いいえ」


はっきり言った。


「教育が、

 判断を早めただけです」


「……結果は?」


「……生存率は、

 上がってます」


数字は、嘘をつかない。


だが――


「……でも」


続ける。


「死んだのは、

 “選ばれた人間”です」


監督官は、

黙っていた。


その沈黙が、

何より重かった。


(……始まった)


教育は、

人を救うために始まった。


だが今は――


誰を切るかを、

 上手く決めるための道具になっている。


そして、

それを一番よく理解しているのは、

他でもない。


自分自身だった。


誤字脱字はお許しください。

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