अध्याय 2
र्योसाकु एक मात्र बच्चा था।
अपने माता-पिता द्वारा बहुत प्यार से पाला गया, वह एक उत्तम बालक था, लेकिन वह स्वयं थोड़ा सनकी बच्चा था।
जब वह किंडरगार्टन में था, उसके माता-पिता ने उसे एक अध्ययन गाइडबुक दी थी।
जानवर, मछली, पौधे, मानव शरीर, पृथ्वी और अंतरिक्ष... इस श्रृंखला में विज्ञान, जीव विज्ञान और पर्यावरण जैसे भूगोल और जापानी इतिहास के क्षेत्र शामिल हैं।
र्योसाकु, जो बचपन से ही बच्चों की किताबों और चित्र पुस्तकों से परिचित हैं, तुरंत इस चित्र पुस्तक से प्यार हो गया।
आंशिक रूप से क्योंकि बचपन में उसकी याददाश्त मजबूत थी, इसलिए वह इन चीज़ों को दिन-प्रतिदिन देखता था और लालच से अपने दिमाग में ज्ञान को सोख लेता था।
प्राथमिक विद्यालय की कक्षाओं में, जब विज्ञान या सामाजिक अध्ययन कक्षाओं में इस प्रकार के ज्ञान से संबंधित वस्तुओं को प्रस्तुत किया जाता है, तो वह गर्व महसूस करता है और कहता है, "शिक्षक, मुझे यह पहले से ही पता है!
फिर वे अन्य बच्चों को वह ज्ञान याद रखने में अत्यधिक अनिच्छुक हो जाते हैं जो उन्हें कक्षा में पहले से ही प्राप्त है।
...स्वार्थ की अभिव्यक्ति है।
स्वाभाविक रूप से, उसके कोई सहपाठी नहीं थे।
अवकाश के समय वह पुस्तकालय में चुपचाप बैठकर पढ़ता है, जबकि दूसरे बच्चे स्कूल के आंगन में डोजबॉल और छुप-छुप के खेलते हैं।
उसके पास भी अत्यधिक "संग्रह की आदत" थी।
उसने पूरी तरह से अल्ट्रामैन रगड़ और गचा-गचा खिलौने इकट्ठा किए जब तक कि उसके पास सभी प्रकार नहीं थे।
बहुत से बच्चे अपने बचपन में टिकटों और मॉडल रेलमार्गों को इकट्ठा करने के आदी हैं, लेकिन रियोसाकु के मामले में, संग्रह एक डरावने जुनून के साथ किया जाता है।
क्या "परिपूर्णतावाद" जैसी कोई चीज है?
