অধ্যায় 5
ইতিমধ্যে, মহিলা সহপাঠীদের মধ্যে একটি শিশু উপস্থিত হয়েছিল যারা "পিইং বয়" ডাকনামে রিয়োসাকুকে ডাকত।
এবং সেই প্রভাবশালী "ডাকনাম" ক্লাসে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে।
আমি নিশ্চিত এটা কারণ ক্লাস চলাকালীন তাকে বিশ্রামাগারে যাওয়ার সংখ্যা সম্প্রতি বেড়েছে।
অবশ্যই, কেউ তাকে ব্যক্তিগতভাবে ডাকে না, তবে তিনি রাইসাকুকে একজন আন্ডারক্লাসম্যানের মাধ্যমে জানতে পেরেছিলেন।
...জনাব. তাকাদা, তোমাকে "পিইং বয়" বলা হয়।
যে ব্যক্তি তাকে এটি শিখিয়েছিল সে ছিল শিগেহারু ওয়ামা নামের একটি ছেলে, তার চেয়ে এক বছরের ছোট।
ওয়ামা তার হোমরুমের শিক্ষকের কাছ থেকে জানতেন যে রিয়োসাকু প্রচুর বিশ্রামাগার ব্যবহার করতেন।
প্রকৃতপক্ষে, ওয়ামা ছেলেরও প্রস্রাবের সমস্যা হওয়ার ইতিহাস ছিল।
ছোটবেলা থেকেই তার প্রস্রাব করার প্রবণতা ছিল।
ওয়ামার রাইওসাকুর মতো অস্বাভাবিকভাবে বেশি সংখ্যক বার ছিল না, কিন্তু মূত্রাশয়ের স্ফিঙ্কটার এবং মূত্রনালীর পেশীতে দুর্বল জন্ম নেওয়ার কারণে, এমনকি যদি তার প্রস্রাব করার তাগিদ থাকে, তবে তিনি সময়মতো তা করতে পারেননি। পায়খানা. একটা সমস্যা ছিল যে সে এটা করবে।
এবং যেভাবে রাইওসাকুকে ক্লাসরুমের সবচেয়ে পিছনের কোণে একটি বিশেষ আসন দেওয়া হয়েছিল, ওয়ামারও তার নিজের ক্লাসরুমে একটি বিশেষ আসন ছিল।
ওয়ামার হোমরুমের শিক্ষক তাকে বলেছিলেন যে আপনার মতো একজন সিনিয়র ছাত্র ছিল যে প্রস্রাব করা নিয়ে চিন্তিত ছিল, তাই তাকে এত চিন্তা করতে হবে না।
রিয়োসাকু এই "কমরেড" কে তাকে মূল্যবান তথ্য দেওয়ার জন্য আন্তরিকভাবে ধন্যবাদ জানান।
রিয়োসাকুর মতো, ওয়ামাও ক্লাসে একজন একাকী ব্যক্তি ছিলেন, এবং একটি সাধারণ ধারক ছিল যে তার এমনকি একক বন্ধুও ছিল না, তবে এটি উভয়ের মধ্যে গভীর সম্পর্কের দিকে পরিচালিত করেনি।
ওয়ামা তার ছুটির বেশির ভাগ সময় একা একা স্কুলের উঠানের এক কোণে কাটিয়েছেন, রোদে শুয়ে।
বৃদ্ধের মতো...
কিছুক্ষণ আগে, তিনিও রিয়োসাকুর লাইব্রেরিতে যেতে শুরু করেন।
দুজনের ক্ষেত্রে, যখন তারা একে অপরের চোখে দেখা করেছিল, তারা দুজনেই হালকাভাবে মাথা নত করেছিল... এটাই ছিল তাদের সম্পর্কের ধরণ।
রিয়োসাকু বা ওয়ামা কেউই একই টেবিলে বসেননি, একে অপরের পাশে থাকতে দিন।
একে অপরের অস্তিত্বকে স্বীকার ও সম্মান করার সময়, তারা অন্যের "জগতে" প্রবেশ না করার বিষয়ে সতর্ক ছিল।
