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64.「熊猫としのびにぬるる空蝉かな」

 お昼休み。

 午前中行われた御所水流先生による美術Ⅰの授業が終了する。


 第二校舎、屋上。

 第一校舎購買部で惣菜パンを購入。


 決死隊を組んだ3人の1年生。

 S2クラスの高木守道、結城数馬、そしてSAクラス朝日太陽の3人の姿。



「シュドウ良くやった。今日は玉子サンド1つゲットできたな」

「悪い2人とも。あそこの男子専用コーナー、毎日あんな戦場じゃ体が持たないよ」

「1つ取れれば上出来だよ守道君。今日もお姉さんのサンド分けてもらってすまないね」

「おいシュドウ。蓮見先輩の小倉サンド俺にも食べさせろって」

「さっき玉子サンド食べただろ太陽。俺のサンド無くなるだろ」

「ははは」



 第一校舎1階、購買部。

 惣菜パンを手に入れるための、男たちの激しい生存競争が日々繰り広げられる。



「男子専用コーナーとかふざけるなって」

「女性専用コーナーは、もはや時代の流れだよ守道君」

「マジかよ数馬」

「ははは」



 すべてが女性を中心に回る現代日本。

 生存競争に負け、惣菜パンを1つしかゲット出来ない高木守道。


 高木守道の手には蓮見詩織の紫色の包み。

 蓮見詩織のお手製サンドが、男たちの胃袋を満たす。


 屋上の入り口扉がわずかに開く。

 屋上でたむろする男子3人組を見つめる2つの影。



「いた」

「いた」



 制服を来た瓜二つの双子姉妹。



心音(ここね)、邪魔」

文音(あやね)、邪魔」



 双子姉妹、仲はあまり良くない。

 空蝉(うつせみ)姉妹が見つめる視線の先。

 終始、上級生の先輩の話題で盛り上がる3人の姿。



「昨日はポニーテール?まあ真弓姉さんちょくちょくポニテだな数馬」

「グッとくると思わないかい?」

「そうか?」

「分かる、分かるぞ数馬。楓先輩が真弓先輩の真似して昨日一緒にポニテだったからな。並んで立つ2人はマジでヤバかった」

「さすが朝日君、分かってる」

「2人とも、いつもどこ見て練習してんだよ」



 屋上のわずかに開く入り口の扉。

 聞き耳を立てる、空蝉(うつせみ)姉妹。



「真似しないで心音(ここね)

「真似しないで文音(あやね)



 屋上の入り口の扉が、そっと閉じられる。





・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・




 同刻。

 第一校舎の屋上で男子3人がたむろするのと同じ時間。


 3年生の入る第二校舎の中庭。

 噴水、小さな池、そして1本の(きり)の木の木陰。

 シートを引き、桐の木の木陰でランチタイムを楽しむ4人の女子。


 仲良く食事を囲む4人の女子の姿。

 神宮司姉妹、そして成瀬姉妹。



「結衣ちゃん、これあげる~」

「まあ葵さんありがとう」

「えへへ~」



 とても仲の良い2人の妹。

 その姿を見つめる2人の姉の姿。

 魔法瓶に入る温かいお茶を神宮司楓のコップに注ぐ成瀬真弓。



「どうぞ楓」

「ありがとう真弓」

「この前はお土産までいただいて悪いわね楓」

「良いのよ真弓。帰ったら葵ちゃん、本当に嬉しそうにお話するんですもの」

「源氏あられ、なかなかのお味でしたぞ」

「まあ、さっそく?」

「ちょっと体重ヤバいかも~」

「あらあら、ふふっ」



 食事が終わり、和歌の歌会の準備を始める4人。

 短冊と筆を取り出す4人の輪に近づく1人の女子生徒の姿。

 神宮司葵がその姿に気づく。



「あっ、パンダのお姉ちゃんだ」

「葵ちゃんったら。夕子(ゆうこ)、お元気?」

「楓ちゃん~」

「あらあら」



 3年生の神宮司楓に泣きつく女子生徒1名。

 楓の胸に抱かれたまま、成瀬真弓に視線を合わせる。



「で?夕子、この1週間で入部希望者誰か来たわけ?」

「真弓ちゃん~」

「あちゃ~。やっぱダメか~」

「どうしたら良いの~」



 続いて成瀬真弓に抱きつく謎の女子。

 夕子と呼ばれる女子生徒が1人。



「も~しょうがないわね夕子は。このままじゃ廃部になっちゃうし、明日にでもあの子呼ぶしかないわね」



 自分のいる部活の入部希望者が集まらないと嘆く。

 抱きつく女の子に短冊と筆を渡す成瀬真弓。



「はい夕子」

「なにこれ真弓ちゃん?」

「久しぶりにここに来たんだから、歌って帰る」

「わたしの部員は?」

「ちゃんと考えてあるから、夕子はもう1日部員勧誘頑張りな」

「じゃあやる」

「ふふっ」



 曲水の宴に飛び入りで参加する謎の女子。

 神宮司楓の正面で正座。

 慣れた手つきで短冊に筆を入れる。

 

 彼女の名は南夕子(みなみゆうこ)

 南夕子、会心の和歌。





――――――――――――――



タンタンと


コウコウだけが


わが命


パンダの他には


何もいらない



――――――――――――――





・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・





(キ~ンコ~ンカ~ンコ~ン)




 6限目、S2クラス、現代文の授業が始まる。

 S2クラス担任、藤原宣孝先生。



「それでは今からテストを実施します」

「え~」



 抜き打ちの小テストの実施。

 問題用紙が配布される。

 S2クラスには結城数馬、岬れな、そして高木守道の姿。

 


「それでは始めて下さい」



 机の上に置かれたテストを見る。

 出た。

 第1問、「ゆううつ」を漢字で記入せよ。


 問題数は少ない。

 この1問で、5点どころか10点は確保できる。



『憂鬱』



 昨日図書館で、未来ノートの2ページ目に映し出された未来の問題。

 今まさに俺がやっている、現代文のテスト問題と思われる問題が間違いなく未来ノートに映し出された。


 図書館でそれに気づいた俺は、最後には消えてしまった2ページ目の現代文の第1問目、この「ゆううつ」の漢字をパソコンで検索する事にした。


 まだ俺がパソコンで検索する前。

 図書館の共用パソコン。

 誰でも触る事のできるパソコン。

 マウスが動き、カーソルが履歴検索のタブにたまたま止まった。



『憂鬱』



 やっぱり誰か俺以外の人間が検索した?

 今はそんな事考えてる場合じゃないのに、どうしてもその事が気になってしまう。


 未来ノートに未来の問題が出た直後。

 俺にとってドンピシャのタイミングだった。

 誰か俺以外にも未来ノートの所持者が校内にいて、誰かが俺が気付く前に検索した。

 

 バカな話。

 たまたま。

 偶然に決まってる。


 今はそんな事よりも、目の前の現代文の小テストに集中しないと。

 憂鬱1問書けたところで、俺の小テストの出来にそこまで大きな影響は出ない。


 見て見ろ。

 藤原先生、文章力を問うような凄い問題を出してきた。





――――――――――――――



『気がつけば〇〇時代』



 気がつけば、あなたは〇〇時代にいました。

 あなたはどこで何をしていますか?考えて書きましょう。


(人々の暮らし、服装、住居、活躍した人……)



――――――――――――――





 なんだよこれ、なんだよこれ。

 この〇〇になにか入れないといけない。


 気がつけば俺の時代?

 意味分かんないだろそれ。


 違う。

 考え方が違う気がする。

 どういう意味だ?

 何を書けばいい?


 人々の暮らしに服装、住居?

 どんな服着て、どこに住んでたか答えろって?

 誰だよ活躍した人って。



 昨日図書館で未来ノートに一瞬だけ問題が浮かび上がってたはずなのに、あんな一瞬じゃあ問題読めなかったよ。

 今考えるしかない。

 どうする、なんて書けばいい俺?







~~~~~S2クラス 結城数馬 現代文 小テスト長文問題解答 一部抜粋~~~~~



――――――――――――――



『気がつけば室町時代』



 気がつけば、室町時代。


 時は室町幕府、第8代将軍、足利義政の時代。

 僕はいま、東山文化を代表する、書院造の慈照寺銀閣寺の中にいます。


 茶道、華道、庭園など今に続く様々な文化が花開いたこの時代、庶民の間では……

 


――――――――――――――










~~~~~S2クラス 岬れな 現代文 小テスト長文問題解答 一部抜粋~~~~~



――――――――――――――




『気がつけば平安時代』



 気がつけば、平安時代。

 時は摂政、藤原道長の時代。

 

 私はいま、藤原道長の別邸である宇治殿、寝殿造りの平等院鳳凰堂の中にいます。

 国風文化の代表作、源氏物語、宇治十帖の舞台。


 十二単を身にまとう私は、筆を手に持ち……




――――――――――――――









~~~~~高木守道 現代文 小テスト長文問題解答 一部抜粋~~~~~



――――――――――――――



『気がつけば石器時代』



 気がつけば、石器時代。

 氷河期、とにかく寒い。

 

 俺は今、吉野ケ里(よしのがり)遺跡の竪穴式(たてあなしき)住居に身をひそめる。

 (けもの)の皮を身をまとう俺は、石斧(いしおの)一本でマンモスに挑み……

 


――――――――――――――





 藤原先生。

 御所水(ごしょみず)先生。

 俺。

 やっぱりダメかも。




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