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第16話 検知される空白


 制度は、

 沈黙を放置しない。


 それは、

 秩序の前提だからだ。



 最初に変わったのは、

 画面だった。


 相談ログの一覧に、

 見慣れないマークが

 一つだけ付いている。


 赤でもない。

 黄でもない。

 警告色ですらない。


 ただ、

 薄い灰色の点。



 カーソルを合わせると、

 補足が表示された。


 《未処理項目の滞留を検知》



 文言は淡々としている。

 非難も、

 指示もない。


 それが逆に、

 不気味だった。



 滞留。


 制度は、

 空白を「無」とは扱わない。


 処理待ちの状態。

 一時的な保留。


 時間が経てば、

 必ず解消される前提。



 私は、

 解消していない。


 意図的に。



 灰色の点は、

 例の一文に対応していた。


 自分が何を考えているのか、

 分からなくなった。



 制度は、

 それを異常とは言わない。


 でも、

 見逃しもしない。



 午前中の授業は、

 内容が頭に入らなかった。


 ノートは取っている。

 板書も写している。


 模範的な動作。



 なのに、

 内側が追いついていない。


 思考が、

 一拍遅れている。



 これは、

 疲労ではない。


 迷いとも違う。


 処理系が、

 一部だけ詰まっている感覚。



 昼休み、

 相談に来た生徒がいた。


 いつもなら、

 自然に対応できる。


 相手の言葉を聞き、

 必要な距離を保ち、

 結論を急がない。



 今日は、

 その距離感が

 分からなかった。



 話を聞きながら、

 頭のどこかで

 灰色の点が浮かぶ。


 「ここも、

 空白になるかもしれない」



 その予測が、

 集中を削ぐ。


 相手の言葉が、

 少しだけ遅れて届く。



 「……あの、

 聞いてますか?」


 そう言われて、

 初めて気づく。



 私は頷き、

 謝り、

 無難な言葉を返す。


 表面上は、

 問題ない。



 でも、

 自分の中で

 一線を越えた感覚があった。



 放課後、

 再び画面を開く。


 灰色の点が、

 二つに増えている。



 さっきの相談だ。


 処理はした。

 分類もした。


 それでも、

 制度は滞留と判断した。



 理由は、

 分かっている。


 私が、

 「納得」していない。



 制度は、

 人の納得までは

 数値化しない。


 でも、

 行動の揺らぎは拾う。



 対応時間。

 選択語彙。

 判断までの間。


 すべてが、

 平均から

 わずかに外れている。



 模範生としては、

 誤差の範囲。


 でも、

 積み重なれば

 パターンになる。



 通知が届いた。


 《簡易面談の提案》



 提案、

 という形式が

 制度の優しさだ。


 拒否はできる。

 延期もできる。



 私は、

 承諾を押した。


 逃げる理由が、

 もうなかった。



 面談は、

 翌日だった。


 場所は、

 見慣れた小会議室。


 ガラス張りで、

 中がよく見える。


 密室ではない。



 担当は、

 初めて見る職員だった。


 年齢も、

 経歴も分からない。


 それ自体が、

 制度的だ。



 「最近、

 ログに少し特徴が出てきてね」


 柔らかい口調。


 責める気配はない。



 私は、

 黙って頷く。



 「空白が、

 増えている」


 その一言で、

 胸が詰まった。



 職員は、

 淡々と続ける。


 「悪いことじゃない。

 ただ、

 このままだと

 負荷が偏る」



 負荷。


 感情ではなく、

 処理の話。



 「必要なら、

 調整用のサポートを

 入れることもできる」



 それは、

 救済措置だ。


 制度的には。



 でも、

 私には別の意味に聞こえた。


 編集を、

 外注する。



 「……自分で

 対処します」


 そう答えた瞬間、

 自分でも驚いた。



 拒否ではない。

 反抗でもない。


 ただ、

 譲れなかった。



 職員は、

 一瞬だけ

 私を見つめた。


 評価する目でも、

 疑う目でもない。


 観測者の目。



 「分かった。

 じゃあ、

 しばらく様子を見よう」



 面談は、

 それで終わった。



 帰り道、

 夕方の光が

 やけに眩しい。


 世界が、

 少しだけ

 現実味を取り戻している。



 制度に検知された。


 それは、

 失敗ではない。



 でも、

 完全な模範生でいる

 猶予が

 終わりつつある。



 ノートを開く。


 空白は、

 そのままだ。


 色は、

 まだつけない。



 これは、

 抵抗ではない。


 選択だ。


 自分で、

 編集し直すための。


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