朝礼(台本改変版)
・生徒
Ａ…男/静岩河佐(しずいわかわさ)
Ｂ…男/紗河洋介(さかわようすけ)
Ｃ…女/佐谷沙耶(さやさや)
・先生
Ｄ…男/河嶋藤二(かわしまとうじ)
・不良
Ｚ…男/不良
Ｂ「おはよっ」
教室の中に、大声で響き渡る。
Ａ「いつもどおり、大きな声だな。元気なことはいいことだ|(笑)」
一番の友人であるＢは、Ａが教室に入ってくるとすぐに同じぐらいの大きな声で返した。
Ｃ「おい、お前らうるさいぞ」
Ａ「何をいってるんだよ」
Ｂ「そうだ、そうだ。何を言ってるんだ。元気じゃないと疲れるだろう」
Ｃ「お前たちのほうが疲れるだろう。いつもいつも元気でさ」
Ａ「元気じゃないとさ、俺は死んでしまうんだっ」
Ｃ「お前は何を言ってるんだ。元気すぎても問題だろう」
チャイムの音が、その会話を引き裂く。
Ａ「おっといけねえ。もうこんな時間か」
Ｃ「話しすぎるのも問題だろ」
Ｂ「先生が来るぜ、座っておかねえとな」
Ａ「何だとっ。貴様ら、それでも漢かっ！」
Ｃ「私は女だけど…」
Ａ「問答無用っ。何も恐れることはないっ」
ガラガラと教室のドアが開く。
Ｄ「はい、Ａ君、廊下に立ってなさい」
Ａ「先生、そりゃないっすよ」
Ａの額にチョークが突き刺さる。
Ａは、そのままのポーズで倒れた。
Ｄ「廊下に立ってろって、いってるだろっ」
Ａ「ご、ごめんなさい」
教室から外に出る音。
Ｄ「じゃあ、今日のことを言っておくわね」
プリントを配る音と教室の静かなざわめきが、聞こえてきた。
チャイムと同時に、Ａは教室に帰ってきた。
Ａ「よっしゃー、俺は戻ってきたぜっ」
頭をはたかれる音とともに、再び顔面から倒れこむ。
Ｄ「やかましいっ」
それからＡは先生Ｄによって引きずられていった。
Ｄ「まったく、Ａ訓は元気なところだけが取り柄ですね。ほかの方向にはまったく興味がないみたいなのに」
ため息混じりに、職員室で反省文を書かせる日々が、また今日も始まった。
教室で、授業の準備をしているＣとＢは、Ａの昔を知っているＢからいろいろ聞いていた。
Ｃ「やれやれ、あの馬鹿は、どこまで馬鹿なのやら」
Ｂ「あいつはあんなやつさ。昔からな」
Ｃ「そういえば、Ｂはいつ知り合ったの。あの元気馬鹿と」
Ｂ「馬鹿馬鹿というもんじゃないよ。そうだな…」
〜回想〜
ちょっとした路地裏、薄暗いところで3人組にちいさな男の子が襲われていた。
Ｂ|(子供)「ちょ、返せよ。俺のカード！」
Ｚ「はぁ？何いってるんだよ、このガキは。おい、もう行こーぜ」
Ｂ|(高校生)「3人ぐらいだったかな。近所で有名だった不良集団に、はやっていたカードゲームのカードを全部巻き上げられてな」
Ａ「待てよっ」
Ｂ|(高校生)「そんなときだったよ。あいつが現れたのは」
Ｚ「お前は誰だよ」
Ａ「子供から巻き上げるなんて言語道断っ。正義の鉄槌、受けてみろ！」
Ｂ|(高校生)「とか何とか言いながら、その不良に立ち向かったんだ」
Ｚ「ガキの相手してるほど暇じゃないんだがな」
やれやれとした感じで、一発みぞおちに殴る。
Ｂ|(高校生)「その不良は続けて殴ろうとしたんだが、1mぐらいとんだＡを見て、満足げにうなづくと、そのままどっかへ歩いていったんだ」
Ｂ|(高校生)「その後、うんうんうなっていたように聞こえるＡのところへ駆け寄ると、Ａは笑ってたんだ。ガッツがあるやつは好きだ、とか言ってたよ」
〜回想終了〜
Ｃ「で、そのカードはどうなったの」
Ｂ「後々になって聞いたんだが、どこかに売り飛ばしたらしいんだ。それで、俺の手元には何も残らなかった。まあ、それがＡと初めてであったときだな」
Ｃ「なんだ、みせてもらおうと思ったのに」
Ｂ「俺がし始めたことには、流行中とはいえ、もう最後の方になってたからな。いつ終わっても不思議じゃなかったんだよ」
ガラガラと教室のドアがあき、頭を抱えたままのＡが入ってきた。
Ｂ「おう、やっと帰ってきたか」
Ａ「あてて、あんなにきつくしなくてもいいのにな」
Ｃ「反省なんかしてなさそうに見えるわね」
Ａ「何を言うっ、我が辞書に反省の字などないっ」
Ｃ「はいはい、分かった分かった」
Ｂ「お前がいない間に、もうすぐ授業なんだ。さっさと準備しとけよ」
Ａ「大丈夫、すでに準備済んでいる」
Ｃ「準備って、ノート一冊しか見えないんだけど…」
Ａ「俺のノートは複合型だっ、何があっても完璧に対処できる！」
Bはすでに諦めたように溜息をつき、Cは呆れながら言った。
Ｃ「そうですか」
ちょうどCが言うと同時に、チャイムが鳴り、廊下を先生の足音が聞こえてきた。
Ｂ「あ、やべ」
Ｃ「そうよ、一緒に怒られるのは嫌だからね」
Ａ「何を言うかっ、何事にも、元気があれば大丈夫だっ」
そういって入ってきたのは、担任だった。
Ｄ「またお前か」
そう言って、また騒がしい一日が始まった。
