58 何故、そうなる。
「皆さん聞いてください、今日は校外学習のグループ分けを行います」
そう、来月に迫った校外学習。
今日のHRは校外学習のグループ分けを行うのだ!
一年生なので近くの野原へハイキングくらいだけど、やっぱりイベントはワクワクするよね。
………たとえそのイベントのせいで私の仕事が増えるとしても。
「今回は5~6人でグループになってもらいます。えーっと、オリエンテーションを行うので、男女を平等にする必要があります。また――」
「先生、質問がありますわ。よろしいでしょうか?」
「はい、ザストリアさん?」
注意項目を読み上げていると、ザストリアさんが質問をしてきた。
………本当は後に回すべきだけど、面倒なことになるから先に聞いちゃえ。
「先生はどこのグループに入るんですの?」
「………はい?」
えーっと………
「………私は教師なので、生徒のグループには入りませんが………」
「………残念ですわ。では私は、先生方のグループに参加させていただきますわ」
何故、そうなる。
「いえ、生徒は生徒のグループに入る決まりですので……」
「では私は校外学習の日までに、教師にならせていただきますわ」
何故、そうなる。
いやぁ、学校長が聞いたら喜びそうだけど。
………動機がメチャクチャというか……あれでも、私が教師になった理由はもっとメチャクチャだったような………。
………って、論点ずれてるよ!
「………まぁ、夢を持つのは良いことです。ただ、今は校外学習のグループを決めているので、とりあえずここにいる全員は生徒という仮定で話を進めます。……それで、今回は時間もあるので、皆さんで話し合って決めようと思い………」
「ちょーっとまったぁ!!」