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第５章

　與此同時，女同學中出現了一個孩子，他給涼作起了個外號“撒尿男孩”。

　這個有影響力的“暱稱”已經在班級中確立了。

　肯定是因為最近上課的時候他上廁所的次數多了。

　當然，沒有人當面這麼稱呼他，但涼作是通過一位學弟學妹才知道這件事的。

　……高田桑，他們叫我撒尿小童。

　教他這個的人是一個比他小一歲的男孩，名叫大山重晴。

　大山從班主任那裡得知，良作是一個經常上廁所的孩子。

　事實上，大山男孩也有受排尿困擾的歷史。

　他從小就有尿尿的傾向。

　大山不像良作那樣尿頻異常多，但他天生膀胱括約肌較弱，即使有小便的衝動，也無法及時去洗手間。

　而正如良作在教室最後面的角落裡得到了一個特殊的座位一樣，大山在自己的教室裡也有一個特殊的座位。

　大山的班主任總是鼓勵她，告訴她有一個高年級的學生和你一樣擔心小便，所以她不用太擔心。

　良作衷心感謝這位“同志”給他提供的寶貴信息。

　和良作一樣，大山在班上也是一個孤獨的人，而且有一個共同點，那就是他連一個朋友都沒有，但這並沒有讓兩人之間的關係變得更深。

　大山大部分的課間時間都獨自在校園的一角曬太陽。

　像個老人一樣...

　不久之後，他也開始前往良作的圖書館。

　四目相對的時候，他們都會輕輕鞠躬……這就是他們的關係。

　良作和大山都沒有坐在同一張桌子上，更不用說坐在一起了。

　在承認並尊重對方存在的同時，兩人都小心翼翼地不去冒險進入對方的“世界”。