Գլուխ 30 ：ここでいったん切って、別言語の翻訳に移りますね。
Ռյոսակուն, որն այժմ վեցերորդ դասարանում է սովորում, ճաշի ժամանակ "նոր աշխատանք" է ստացել։
K տարրական դպրոցում վեցերորդ դասարանի աշակերտները պատասխանատու են նոր առաջին դասարանի աշակերտներին դպրոցական ճաշ մատուցելու համար, ամեն օր հերթափոխով:
Այս "աշխատանքը" սկսվելուց հետո Ռյոսակուն մտավ այս նոստալգիկ դասասենյակ այն օրվանից ի վեր առաջին անգամ, երբ ուսուցիչ Սուզուկին պատմեց նրան Միկոյի տեղափոխության մասին:
Ռյոսակուն կարողացավ մոտենալ նոր առաջին տարվա ուսանողներին, որոնք սպասում էին իրենց դպրոցական ճաշի մատուցմանը, եւ չնայած որ նա չէր կարող զգալ նույն "շունչը", ինչ Միեկոն այս նոր կրտսերներից, նա աստիճանաբար վերականգնել է այդ "նոստալգիկ" զգացումը:
Ռյոսակուի դասընկերները, ովքեր նաեւ պատասխանատու են սնունդ մատուցելու համար, լուռ եւ հանգիստ ավարտում են իրենց քվոտան, մինչ Ռյոսակուն դիմակի միջոցով կանչում է նրանցից յուրաքանչյուրին:
"Օ՜, զգույշ եղեք, որ կողքի ուտեստները չփչացնեք":
"Սթյու, կարո՞ղ եմ մի քիչ ավելի... "
Եվ այսպես:
Ռյոսակուն շուտով հայտնի դարձավ առաջին տարվա ուսանողների շրջանում։
Տղաներն ու աղջիկները սիրում են Ռյոսակուն եւ նրան անվանում են "Դպրոցական ճաշի եղբայր":
Ռյոսակուն ինքն էլ զարմացավ այս "երջանիկ փոփոխությունից", քանի որ նա երբեք այլ երեխաներ չի ունեցել, որոնք հետաքրքրվում էին իրենով, բացի Միեկոյից:
... Ի վերջո, Ռյոսակուն սկսում է իր ընդմիջումները անցկացնել նրանց հետ:
Տղաներն ու աղջիկները միեւնույն կերպ շփվում էին միմյանց հետ եւ խաղում էին Ռյոսակուի հետ թաքնված խաղեր, իսկ Ռյոսակուն ինքն էլ նրանց վերաբերվում էր որպես սիրուն "փոքր եղբայրներ" կամ "փոքր քույրեր" եւ հիանալի ժամանակ էին անցկացնում:
Այնուամենայնիվ, Ռյոսակուն երբեք չի հասել այն կետին, երբ նա նրանց համար նույն մակարդակի "սիրո" է զգացել, ինչ նա էր զգում Միկոյի համար:
Ի վերջո, նրանք հոգնել են Ռյոսակուի հետ խաղալուց, եւ խումբը կորցրել է մեկին, ապա երկուսին, եւ վերջին մնացած ամենագեղեցիկ աղջիկը աստիճանաբար լքել է Ռյոսակուին:
... Ոչ մի երեխա չի հետեւել Ռյոսակուին մինչեւ վերջ:
Դպրոցից հետո Ռյոսակուն նկատում է, որ առաջին դասարանցիները դպրոցում չկան:
Միեկոյի պես, ով ամեն օր սպասում էր նրան, չկար այլ երեխա, ով միշտ սպասում էր, որ նա դպրոցից տուն գա դպրոցական բակում:
Ոչ մի երեխա չկար, ով կարող էր փոխարինել նրան:
Եվ Ռյոսակուն հիշում է նոստալգիկ Միեկոյին... այն սիրելի Միեկոյին, որի հետ նա տուն էր գնացել, ձեռքերով բռնվելով, կարծես թե հենց հիմա էր:
"Միեկո-չան, ես հետաքրքրվում եմ, թե ինչպես եք դուք անում ... Ես մտածում եմ, եթե դուք զգում եք ավելի լավ է հիմա ... "
Ռյոսակուն մռմռում է դպրոցի դատարկ բակում, որտեղ ոչ ոք չկա:
"Միեկո-չան, ինչպե՞ս ես... Ես... Ես միայնակ եմ"։
... Մի շարք արցունքներ ընկան դպրոցի բակում գտնվող չոր ավազի վրա։
