６
エリは言った。
「ねえ、メモを見せてもらってもいい？」
ユウタは言った。
「うん、いいよ」
エリは言った。
「メモを一緒に見てもらってもいい？」
「うん」
二人は一緒にユウタのメモを見る。
一からやり直す
風呂桶でお湯をかぶる
ちゃんとがしっと
牡蠣に頼って
ただ通る
キッチンで過ごす
大地に立ってない
薄切りハムがどう動き出すか
動かしていいなら
大きな物で
どこかで
もう駄目って時
オオカミの頭の上
次のみかんは
そこまでしたら
続ける
それを続けてると
はめるのに
それをして
時間は戻らない
ただ○○してると
裏では○○になってる
今までの 一瞬で
○○持って行って
ちょうどいい〇〇の
握り寿司の上
○○に○○でもいいけど
甘いから
それ一つ
寒いから
ここまで来たら
箱の窓
海老の○○をずっと
どっちでも
○○さんはどっちで
先走ると
こっちで走っとくから
すぐにそっと
逆転劇
○○る場所がない
結構ある
裏に○○ある
つるっと
どっちでも
こんな日に○○するなんて
すぐに和菓子を
エリは言った。
「すぐに和菓子を。すぐに和菓子をなに？」
ユウタは言った。
「食うわけじゃないしな。すぐに和菓子を。なんだろう」
エリは言った。
「すぐに食べない。すぐに和菓子をなに？」
「和菓子。和菓子なんだろう」
「和菓子の種類？」
「いや、種類を考えるわけじゃないと思う。すぐに和菓子をなんだろう」
「種類じゃないんだ？すぐに和菓子をなに？」
「爬虫類の和菓子」
「好き嫌いが分かれるね。爬虫類の和菓子をすぐにどうするの？」
「どうするんだろう、爬虫類の和菓子」
「すぐに爬虫類の和菓子をなに？」
「すぐに爬虫類の和菓子を触る」
「すぐに触るって買ったらすぐに触るの？」
「買ったらか家にあったらかどっちだろう」
「どっちにする？」
「家族が爬虫類の和菓子を買ってきて、見せられたらすぐに爬虫類の和菓子を触る」
「触った後どうするの？」
「匂いは嗅がない」
「匂いで嗅ぐのかと思った」
「見せられたらすぐに爬虫類の和菓子を触って…」
「触ってどうするの？」
「蛙がなにかに乗ってる和菓子」
「蛙がなにに乗ってるの？」
「蛙が厚切り牛タンに乗ってる和菓子。牛タン手で触ったこと無いから本物の牛タンとどういう風に違うか分からないなと思ってる」
「ユウタは牛タン手で触ったことある？」
「触ったこと無い」
「蛙は？」
「雨蛙は小さいころ触ったことあると思う。今は触れないけど」
「爬虫類嫌い？」
「リクガメは好き、かわいい」
「リクガメかー、そうか。触れる？」
「触れると思う」
二人は一緒にユウタのメモを見る。
なにが上げたの
使い切る
それをずっとは
間違ってない
三対一で
勝手にしっかり
忘れたまま
レベルが高い
まだ誰も
ミルク
どうしてももう一つ
なぜ擦る
メロンのキャラの笑顔
内側の線
時間が○○すれば
ちょっと変える
石が先にする
○○する前のあれ
五回しますか
夢の中の森
私達では
手に入れたものが
分かったから
一番目は
始まる前に
そこでもう少し○○したら
次は晴れだ
出来そう
やばそうな
そのつながりが
場所 炊き込みご飯
一年後
刻んだ
無理だ
語りが
○○同士の
○○があったらいいのよ
より多くの
止めてる人が居る
ペガサスの胸
よく分かった
バスに入って
もう逃げられない
ほっとくと
また待つ
さらっと耳
それは別にいいだろうと
いいからして
そこを気にする
使いたくなる
エリは言った。
「使いたくなる。なにを使いたくなる？」
ユウタは言った。
「使いたくなる。なにを使いたくなるんだろう」
エリは言った。
「なにを使いたくなる？」
「なんだろう。なんだろうな」
「使いたくなるの道具？」
「道具。どうなんだろう。使いたくなる。なんだろう」
「なにを使いたくなる？」
「運動終わった後」
「運動終わった後に使いたくなる？」
「運動終わった後かな」
「運動はなに？」
「ジョギングかな」
「ジョギング終わった後なに使いたくなる？」
「ジョギングの後」
「ジョギングはどれくらい走ったの？」
「知らない。ジョギングの後」
「それくらい考えたらいいのに」
「ショベルカー。ジョギングの後にショベルカーを使いたくなる。実際にショベルカーを使って土を掘る」
「ショベルカーを使って土を掘ってどうするの？」
「ショベルカーで土を掘ったけどなにも解消されなかった」
「なにを解消しようとしてたの？」
「色々。心のもやもや」
「解消されなかったんだ？」
「次の日もジョギングする」
「ジョギングの後になにか使いたくなる？」
「ジョギングの後にノートを買う」
「ノートになにか書くの？」
「なにを書くのかまだ決まってない」
「書くこと決まってからノート買ったら」
