語りべの阿部くん、授業をする
さて、クラスメイトの雰囲気も掴めたので、そろそろ学校生活というこの物語の本題n…ゲフンゲフン！
学校生活のはじまりはじまり。
あ、ところで、ジャイアンくんの顔、出席のときに醤油顏って紹介したんですが、前回の話で顔が見えない設定にしちゃったのです。彼の顔は今の所、不明ということで。
さて、メッタメッタなメタ発言もここまでにしておいて…時間割を………
「一時間目、数学、二時間目から四時間目まで体育。五時間目、訓練。六時間目、体育」
………体育多過ぎだろ、訓練も恐らく体育ですよね。特にこの学校では軍隊式トレーニングとかしそうな…でもクラスメイトの面々から考えればおかしくはないかも。むしろ数学が浮いて見える。
………間………
はい、数学の時間です。この先生はすごい普通の人、名前も覚えられないや、生徒が個性的過ぎて。
「わからないところがあれば質問してください、それでは教科書を開いて」
『Aくんは東に向かって5メートル進みました。問1、東方向にプラス5メートル進むと表すと、Aくんは西に何メートル進むと表すことができますか』
「わかる人はいますか」
あ、全員挙手してる。意外と真面目だな。
「はい、じゃあ哀川くん」…あ、先生それは、
「「「どの哀川ですか」」」ほーらやっぱり。あーあ、困ってるよ、同姓同名が3人いるんだし。仕方ないけど先生も気をつけなきゃ。
「じゃあ、手前の茶髪の君」
「おれ、金髪って呼ばれることになってるんですけど」…金髪くん！ちょっとは察して！確かに君も自分は茶髪だって教官に言ってたけど！
「お、おぉ、すまないね……金髪くん」
「Aくんって誰ですか？」
……質問の方の挙手かよ！！しかもそこに突っ込んでたら問題進まないよ！！
「……仮に、というか例えばの話だよ、別に哀川くんでも良い」
「「「どの哀川ですか」」」このやり取りもういいよ！！いい加減、先生も気をつけろよ！！
「……じゃあ阿部くんってことにしておこう」…先生よ…頼りない。まぁいいか、なんか不憫に思えてきた。
「じゃあ、大木くん、どうぞ」…なんか地雷臭…
「東って、東山のことですか？そのまんま東のことですか？」やっぱりー。その東じゃないよ。
「じゃあ西って誰だよ！大木コラァ！」…大林くん黙ってて！そもそもどっちも人じゃない。
「えーと、そのだな、うーん…」やっぱり先生困ってるよ、助け舟出そう。
「東も西も方角のことだと思うよ」
「てめぇそのまんま東は西日本出身だろ！？この問題バカにしてんのかオラァ！？」大林くんは無視、
「東が方角だとしてよ、西に進んでねえじゃん、阿部よぉ」大木くん！ごもっとも！だけど数学の正負の問題だから、我慢して！これ、中1でやることだよ！だめだ、落ち着け！僕！
「その通りだよ、それで東方向に進んでるってことは、スタートからAく…阿部くんは西側にどうなってる？」
「そりゃあ、阿部はお前なんだからお前がわかってんじゃねえのか？」…ちくしょうあの先公、ここでAくんを僕に置き換えたことに腹立ってきた。
「じゃあ僕からのクイズだよ」ちょっと偉そうだな、こんな言い方すると。
「スタートから西には遠ざかってるよな」
「そういうことだよ！大木くん！」すごい素直だ、向学心もある、後で阿部メモの大木くんの欄には修正入れておこう。
「つまり、西側から見たら逆走してるってイメージできる？」
「おう」もう、数学の先公には頼らないぞ。
「逆走すると、ゴールに着くタイムは？競争なら結果はプラス？マイナス？」
「タイムロスだから、マイナスだろ？それくらい分からぁ」
「そう！マイナス、だから西方向にマイナス何メートル！？」大木くん！いいぞ！
「マイナス5メートルか」
「大正解！！」よし！途中タイムの話にしてしまったけど、曲がりなりに分かってくれたから結果オーライ！！見たことか先公……あ、泣いてる？役目なくなったから？ちょっと悪いことしたかなぁ……
「じゃあ北っ側にはどうなんだ？」
「そもそも方角とはなんで御座るか？鬼ヶ島はどこで御座る？」
「南に行けばカブトムシ食えるか？」
「東西南北って誰が決めたんだよ！?」
「中国四千年の歴史では、日本は東らしいアルね」
あ、みんなガヤついてきた……
「うーん……とりあえず方角が何者で、何のために、誰がどう決めたか、みんなで考えようか…」
こうして、数学の時間は哲学の時間になった。
後日、数学の先生は辞めたらしく。僕が彼らに数学を教えることになった……
