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第33話「こじろうパパ先輩」

「おい!新人くん!この仕事まだ終わってないのか?」

「あ…はい…すみません…」


「今日のお昼までって言われてなかったか?」

「申し訳ありません…13時までには上げますので…」


「毎回毎回…」

「すみません」


 課長が新人を怒鳴りつけるのが日常になってしまった。

 課長は課長で、しっかり仕事の全容を教えてあげればいいのに、それをしない。

 新人くんは新人くんで、言われた仕事を適当にこなしていればいいのに、納得のいかない仕事には手をつけない。

 その幅寄せはこっちにくる。

 

 新人くんがやり残した仕事は、自分がやらなきゃならないし…

「こじろうパパさん…聞いて下さいよ~」

 新人くんからの課長への愚痴も聞いてやらなきゃならないし…


 そして、こじろうパパは決まってこう言う…

「まあまあ…」


 良く言えば、穏健派、悪く言えば、事なかれ主義、それがこじろうパパなのである。


「なんで、課長はプロジェクトで忙しい時に、こんな社内向けの会議資料を優先させるんですかね?」

「これもプロジェクトの一環なんだよ。お偉いさん方に進捗状況とか伝えないと、次のプロジェクトの予算がなくなっちまうだろ?明日の朝、会議だから、課長としては今日中にまとめる必要があるんだよ。変な話だと思うかもしれないけど、新人くんの評価も、その資料を基に考えられるから、正確に作った方がいいよ」

「そうなんですか?実績よりも実績を表したPPTが重要って…でも、それならそうと課長も言ってくれればいいのに」

「まあまあ…手伝ってやるから、どこまで出来てる?」

「何もやっていませんよ!」

「マジかー。まあ、いいよ、一緒にやっつけちまおう!」

「はい~…」



 事なかれ主義の人は、どこのコミュニティでも高評価を得る。

 言われたことはちゃんとこなすので、上司には信用されやすいし、部下には頼られやすい。

 実際、こじろうパパは中学校・高校生・大学でもサッカー部でキャプテンだった。

 こじろうパパよりもサッカーが上手な者はいたのだが、練習を休まず、規律を守り、他社を思いやる姿勢が常に評価され続けてきた。


 だが、事なかれ主義の人は、前例主義の者が多い。

 強大な後ろ盾のある組織に属しているなら、前例主義でいいのかもしれないが、そうでないなら事なかれ主義の者は弱い。

 こじろうパパも同期が課長に昇進していく中、一歩手前で停滞している。

 


 こじろうパパは、たんぽぽちゃんのお父さんが、チームを改善していくのを傍で見ていて、ようやく自分の間違いに気が付いた。

 自分が小学生の頃から大学まで、基礎メニューと言えば、ドリブル・パス・シュートだった。

 ずっと、同じ練習方法だ。基礎練習の反復こそが信頼できるテクニックを磨いていく。

 本当か?そが正しいかどうかを検討すらしたことがないのに。

 自分がそうやって来たから、子供たちにもそう教えているだけじゃないのか?

 本当に正しかったのか?



 こじろうパパに革命が起こった。

 たんぽぽちゃんのお父さんだけではなく、萌ちゃんともまたこじろうパパに革命を起こした人物である。


 萌ちゃんのような、どうしようもない運動音痴の子は、育てようがないと思っていた。

 小・中・高・大学と、そういう運動音痴の子もサッカー部に入って来る。

 だけども、直ぐに辞めていく。


 だから、こじろうパパは、運動音痴の子が入って来ようが来まいが、特に練習メニューを変えることもなかった。やる気があれば続くし、なければ辞めていく。

 多くの人は辞めていく。運動音痴の子は辞める確率が高いだけ。そんなもんだと思っていた。


 だけど、たんぽぽちゃんのお父さんは練習メニューを変えた。

 より基礎…というか基礎過ぎる内容ではあるが、まさかのサッカー以前の問題、走り方の練習という、おおよそ考えられないくらいの基本的なところまで、遡って練習を始めてしまった。

 しかも、足の速い選手まで巻き込んで。


 ちょっと、やり過ぎなんじゃないかと思ったのだが、これが子供たちには好評だったし、自分も楽しいと思ってしまった。

 走る、という単純で誰にでも出来ることだけど、そこには科学があり、上手くなれるメカニズムがある。

 長い間、サッカーをやっている間に、サッカーについて考えなくなっていた自分に気が付いた。


 2週間。たった2週間で萌ちゃんが走れるようになった。

 もちろん、2週間前と走るスピードはそんなに変わらない。

 他の子にしたって、ほとんど変わっていない。


 だけども、みんなサッカーが上手くなっている。

 正しい、フォームで走ることが、どうしてサッカーを上手くさせているのか。

 その答えは簡単だった。みんな動きにメリハリができたのだ。

 

 ずっと動きの速い選手をマークするのは案外簡単なものである。

 マークしづらいのは、ゆっくり動いていたと思ったら、次の瞬間いきなり速く動き出す選手だったり、走っていたのに、次の瞬間立ち止まっていたりする選手だ。

 つまり、緩急なのだ。サッカーとは緩急のスポーツなのかもしれない。

 ギアチェンジがスムーズにいくやつが上手いやつなのだ。

 桐生先生は、走り方を教える過程で、ギアチェンジの方法を教えていた。

 それが子供たちのサッカー技術を向上させたように思える。


 運動音痴の子のために、練習内容を変えたのだと思い、たんぽぽちゃんのお父さんは、なぜみんなの足を引っ張ることを、わざわざやらせるのかとも思ったのだが、それが全員にとって結局プラスになった。


 運動音痴であるという、というのが問題の原因だと思っていたのだが、そうではなかった。

 子供たちは、走り方を教わったことがない、というのが問題の本質であり原因だったのだ。

 だから、自分は問題解決を誤り、たんぽぽちゃんのお父さんは、問題解決をクリアした。

 そう思えるようになった。



 日々のコーチングには大きく2つのことが重要なんじゃないかと思うようになってきた。

 選手たちに全体像を教えること。

 サッカーのテクニックを一つ一つ分解すること。


 たんぽぽちゃんのお父さんは、試合の初めから終わりまでのプランを用意しているし、それは、チームのどの選手も理解している。

 その中で必要な動きを分解して、テクニックとして自分が教えている。


 これまで、自分が所属していたサッカーチームでは、体力や筋力は選手任せだったし、試合プランも大まかにしか決まっていなかった。

 サッカーとは、そんなものだと思っていたし、それ以上深くは考えなかった。



 問題の本質…これを見極める力が自分には弱いんじゃないのか?

 というか、問題の本質を見極めた事すらないのが、自分なんじゃないのか?と思ってきた。




「新人くん、この資料なんだけど…」

「はい…」


「ここ。ここは何で%にしたの?」

「あ。はい。%にした方がインパクトが出ると思って。だって、評価に関わってくるんですよね?」


「あー…これ、課長が資料をまとめるときに、新人くんの数字を実数に戻すから意味がないよ」

「え?そうなんですか?」


「そうだよ。ちなみに、この仕事…なんで売り上げがマイナスなの?」

「え…前任の3年目さんが、赤字でも仕事を取った方がトータルでプラスになるからって…」


「あー。うん…3年目さんの前任は俺なんだけど、そんな上手いこと言って、先方はそんなやり取り覚えてくれちゃいないよ。あそこは担当もコロコロ変わるからね。契約をまとめるとき課長に相談した?」

「え…いえ…」


「了解。なら、これを提出するときに、僕と一緒に説明しにいこう。その前に、3年目くんには僕から話しておくよ」

「ありがとうございま…す」


「よっぽどのことがない限り、赤字の仕事だけは受けちゃだめだよ。会社に損害があるというよりも、君がマイナスの評価になっちゃうからね。それを回避したかったら、課長に相談しなきゃ」

「そうですよ…ね?」


「うん、まあ今はこの資料を終わらせよう!」

「はい…」



☆☆☆



「課長、新人くんと3年目くんなんですけど」

「あー、あいつら、ほんっと、使えないよな。他の部署に回すように人事には伝えてるんだけど…」


「まあまあ、で、ちょっと二人の資料を見てほしいのですが…」

「どれ?」


「ここです」

「おいおい…これどういうこった?」


「彼ら、赤字で仕事を取ってくるのが常習化していますね」

「やられた…明日の会議プチ炎上決定だな…金額が大したことなくて良かったよ…」


「え?課長気付いてなかったんですか?」

「知らねーよ!若い奴らのやっすい案件なんて!あいつら呼び出して怒鳴りつけてやろーか、ったく。」


「まあまあ…パワハラで逆にやられますよ…まあ二人ともまだ若いので…もし良かったら、私が教育係をしてもいいですか?」

「おー。サンキューサンキュー。助かるよ。悪ぃね」


「いえいえ。ではそういうことでお願いします!」

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