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魔法の授業

あれから――


教会学校に通いはじめて、1ヶ月が過ぎた。


授業はそれぞれの子どもたちに合わせて行う形式で、まるで個別指導塾みたいなイメージだ。

すでに理解している子は、できない子に教えてあげたりする。

“教えることも勉強”ってやつだな。前世の学校とは全然ちがう。


まあ、人数も15人以下だし、来る子も日によって違う。

わからないところは、個別に先生に聞きに行く感じだ。


黒板で全体に教えるのは、歴史や読み聞かせ系の授業が多い。


文字の授業は、すんなり頭に入った。

発音と文字が一致してるし、構造も前世と似てる。漢字もないし、変な変化球もなし。


ただ、字を書くのは少し時間がかかりそうだ。


(いやマジで楽勝。前世の小学生より優しいまである)


算術にいたっては、もはやチートだった。

掛け算? 割り算? そんなもん、前世でとっくに習得済みだ。


この世界じゃ、足し算と引き算ができれば十分で、掛け算・割り算が使いこなせれば“計算役”として職に就けるらしい。


(いや、マジかよ。九九覚えてるだけでキャリアパス開けんの?)


この前、商人の息子に絡まれた時あった...


「ルクスくんって、ほんとに計算できるの? じゃあ、これ答えてみてよ」


 そう言って、ノートに数字を書き始める。


「120 × 15。これ解ける?」


 (うわ、イキってきたな……でも)


「1800かな」

 

 ノールックで即答した。


 教室が一瞬静まる。


「……は?」


(小学生程度の学力で学力チートなんだぜ?)

(なんかもう、笑っちゃうよな……これだけで褒められるとか)



そして、ついに今日。

魔術の基礎講義が始まった。


これを待ってた。ずっと。

俺の中の少年心が、もう爆発寸前である。


「魔術は、言葉によって精霊に命令を与える技です」


司祭様がそう言いながら、分厚い教本を開いていく。


「基本構文は決まっています。よろしいですか? 私のあとに続いて、声に出してみましょう」


教室の空気が、少しピンと張りつめる。


「最初は、水の魔法から――この場に水を出す詠唱です」


司祭様が、ゆっくりと朗読する。


「我は求む、水の精霊よ、この地に水を満たしたまえ」


(……おおっ、かっこいい。詠唱ってこうやるのか!)


「では皆さん、ご一緒に」


教室中で、声を合わせる。


「我は求む、水の精霊よ、この地に水を満たしたまえ」


その瞬間――


ぽた……ぽたぽた……


司祭様の手のひらに、水滴が浮かびあがった。

ゆっくりと下に落ち、おけに水が注がれる。


「……うぉ……!」


思わず声が出る。魔法、マジで出た。目の前で。


(てか、これ、俺もできるようになるってことだよな?)


次は、生徒たちの番らしい。

順に机の前へ出て、詠唱していく。


俺は――すでに指先に力を込めながら、言葉を反芻していた。


生徒たちが順番に前へ出て、詠唱していく。

でも、みんなうまくいかない。誰の手にも水は出ない。


(まぁ、そう簡単に出るもんじゃないよな……)


俺の番が来た。

胸の内に少しだけ緊張が走る。


「我は求む、水の精霊よ、この地に水を満たしたまえ」


しっかり、声に出した。


……が、何も起こらない。手も、空気も、変化なし。


「焦らなくて大丈夫ですよ」


司祭様がやわらかい口調で補足してくれる。


「魔術の基本は“言葉”ですが、大切なのは“イメージ”です」

「頭の中に、水が溢れてくる情景を、できるだけはっきりと思い浮かべてください」


水が……溢れる……?


(川……いや、湧き水? 水たまり? コップ?)

(とりあえず湧き水のイメージを思い浮かべてみるか)


「ではもう一度、詠唱を」


「……我は求む、水の精霊よ、この地に水を満たしたまえ」


……だめだ。やっぱり出ない。


(イメージって言われても、思ってるだけじゃ足りねぇのか)


すると司祭様が、今度は少しだけ真剣な顔で言った。


「今度は、手を出してみてください」


言われた通りに、右手を前に突き出す。


「そこに、魔力を集中させます。手のひらに、ぎゅっと集めるように意識してみてください。そして……その力を“外へ”放つのです」


「これが、魔術で最も難しい部分です」


魔力を……集中させて……放つ。


(身体強化の感じで魔力を掌に集中させてみる感じでやってみるか)


静かに目を閉じる。

手のひらに意識を向け、体の内側から、なにか“あたたかいもの”を引っ張り上げるような感覚で――


息を吸って、吐いて。


そして、詠唱。


「――我は求む、水の精霊よ、この地に水を満たしたまえ!」


その瞬間――


ぽたり。


手のひらから、透明な一滴がこぼれた。


それは光を反射して、小さく揺れながら、教室の床に落ちた。


「……で、出た……!」


俺の声が、思わず震えた。


ほんの一滴。それでも、たしかに“魔法”だった。


周りの子どもたちがざわっと息をのむのが、背中越しに伝わってくる。


その中で、フェリスが小さく拍手してくれて、

レティが「ふん」とだけ言った気がした。


教室がざわつく中、司祭様が俺の手元を見つめながら、少しだけ目を見開いた。


「……おや、ルクスくんは、水の適性があるようですね」


落ち着いた声だけど、その口調にはわずかな驚きと、興味が混じっていた。


「初めてでここまで発動できるのは、そう多くありません。とても見事です」


まわりの視線が一気に刺さってくる。

「すご……」「ほんとに出た……」「ズルくない?」みたいな声も聞こえた。


(いや、ズルくはねぇよ? 俺も努力してんだから……多分)


フェリスは微笑んで頷いてくれていて、レティは――


「ふーん、やるじゃない」


腕を組みながら、ちょっとだけ口角を上げた。

でも目は……少しムッとしてた気もする。


いろんな感情と視線に囲まれながら、俺はそっと手を引っ込めた。


手のひらには、まだほんのりと“魔力の余韻”が残っている気がした。


(よし、魔法が使えるのは確定だぜ!)


そのあとも、授業は続いた。


次に試したのは――風の魔法。


「我は求む、風の精霊よ、この紙を揺らしたまえ」


教本どおりの詠唱を、言われた通りに唱えてみた。


すると――俺の前に置かれた羊皮紙が、ふわっと軽く持ち上がった。


「……おおっ!」


手応えは、水のときよりもあった。でも、確かに“風”を感じた。


司祭様が、目を細めて言った。


「ふむ……ルクスくんは、風にも素質があるようですね。これは、珍しい」


(……あれ? 俺、これ、けっこうやれてないか?)


まわりでは、うまく発動できる子もいれば、まったく反応のない子もいる。

何度やっても詠唱だけ空振ってる子もいた。


(魔術って、ほんとに“向き不向き”があるんだな……)


隣のレティは、火の詠唱で小さな火花をパチッと出していた。


「ふふん♪ どうよ」


得意げにこっちを見てきたので、「おお、すげぇじゃん」と素直に言ったら、なんか照れてた。


そんな中――

フェリスが静かに手を差し出していた。


まず、水。手のひらに、ぽたぽたとしずく。

風。机の上の紙がふわりと浮いた。

火。指先に、赤い火花がちろりと灯る。

土。足元の床が、かすかに振動したような気がした。


(……えっ。全部……?)


間違いなく全部の属性に反応してた。


「すご……」


思わず漏れた俺の声に、フェリスが小さく首をかしげる。


「……えっ?」


「あ、いや……全部出せるの、すごいなって」


「……あ、えっと……その、わたし……なんかうまくやれたみたいです……」


頬を少し染めながら、フェリスは困ったように笑った。


(いやいやいや、十分すごいからな?)


俺が初めて水のしずく出した時なんか、歓声上がったのに。

この子、サラッと全系統やってのけたぞ。


レティもちらっとその様子を見てて、


「……ふーん。シスターって、万能なの?」


ってちょっと小声で言ってたけど、声にトゲはなかった。


(たぶんレティも、ちょっと感心してる)

(……俺のテンション爆上げ魔法体験、かすんだな。完全に)


フェリスって……何者?

……いやほんと、なんなんだあの子。

やっぱ、只者じゃないよな……どう考えても。


フェリスの魔法が消えたあと、教室に再び静けさが戻る。


すると司祭様が、ゆっくりと周囲を見渡しながら言った。


「さて――皆さん。魔法というものは、便利で、美しく、そして……非常に危険な力でもあります」


「ですので、魔法は私がいるとき以外には、絶対に使用しないでください」


きっぱりとした口調。

生徒たちが思わず姿勢を正す。


「魔力の扱いに慣れていない者が無理に魔法を使えば、魔力が枯渇して、気絶することもあります」


「もっと酷い場合には、魔力欠乏症という危険な状態になることもあります」


(魔力欠乏症……なんか、聞くだけでヤバそうだな)


さらに司祭様は、教壇に教本を置きながら続けた。


「また、詠唱構文を間違えると、魔法は本来とは違う形で発動することがあります」


「たとえば、“火を灯したまえ”と言うつもりで“焼き払え”と詠唱してしまえば……火傷では済まない事故になるかもしれません」


その例えに、生徒の何人かがゴクリと唾を飲む音が聞こえた。


「魔術は、“正しい言葉”と“正しいイメージ”、そして“制御する意志”がすべてです」


司祭様の目が、こちらを見た。


(あ、俺見られてる……)


「特に、魔力の多い子ほど、発動時の反動も強くなります。才能があるからこそ、慎重に学びなさい」


やんわりとした言い方だけど、その意味はズシンと重かった。


(つまり俺、調子乗ったらやべぇってことか)


完全に釘を刺された気がした。


(……まあでも、これくらいでビビってたら、強くなれねぇよな)


俺は小さく息を吸い直し、ノートに魔術構文を丁寧に書き写した。


(魔法ってのは、“使える”だけじゃ意味ない。扱い切れて初めて、力になる)


……なら、ちゃんと覚えてやろうじゃないか。

【ステータス】

名前:ルクス

年齢:9歳

種族:人間(村人)

職業:狩人

出身:ユレリ村

金銭:36700円

現在の欲望:

・魔法を覚える

スキル:

・弓術 Lv2

・解体術

・矢製作

・身体強化

・精密射撃 Lv2

・隠密

・薬草学

・薬草調合

装備:

・ギザロドンの弓

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