孤独の意味
どうぞ拝見ください
時は来りて、雨は降る。
雨雲の下で流されて あなたは何を思う？
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「ひどい雨だな・・・」と初老の教師は宿舎の窓外を見る。
「あの子は、今日も外にいるのかな。」
雨が好きだ。と、いつも声高に叫んでいた不思議ちゃんは元気だろうか。
「やりたいことは何か」
昔、道徳の授業で上がった議題だった。
授業で挙手を募っても、誰一人として意見を言わなかったから
翌日に紙に書いてもらおう、と思い宿題にした。
ゆとりだなんだか知らないが、ほとんどが2，3文でまとめていた。
出席番号２５、２６，２７・・・・・と読んでいくうち、30番のもので手が止まった。
自分のみている、大好きな世界を他の人間にも教えてやりたい。
彼女の字だと思われるそれは、非常に力を込めて濃く書かれていた。
教師ーケルトはこれを書いたラインという子に興味を持った。
早朝のとある朝、ケルトは、ラインに質問してみた。
「君の好きなものって、何かあるかな。」
ラインは少しだけ考えて、
「なにもないけど」
「え。」
「なにもありません。」
ケルトは少し困った。
「本はよくよんでいるよね」
「ただの暇つぶしですよ」
その後もそこから話は進まなかった。
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ライン・ガードナー。成績はクラスで中の上、あまり意思疎通が得意ではない少女。
ラインは当初、9歳ぐらいの頃まで極度の対人恐怖症で「誰か」に対して声を発することさえ
困難な状態であった。
それがましになっていったのは、いや、「まし」になったという表現が正しいかわからないか。
彼女は、１０歳のときから読書をするようになっていった。
はじめに語ったように、ラインは一種の中二病をこじらせている。
もともと思い込みが強いほうだったからだろうか、ラインは本に出てくる登場人物にひどいほどの
憧れを抱き、だんだんと自分が「ほめられる」人間だと考えるようになった。
ラインはふと案が浮かんだ。
「理想のわたしでいさえすれば、これまでみたいに惨めにはならないんじゃ・・？」
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16歳のライン・ガードナーは、雨を見ながら考える。
ほんとなら、私には何もなかったのに。
それでも、見栄を張っていたかったから、たいして愛着もない「読書」を続けていた。だって
私から本をとれば、何も残りはしなかったから。
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とある底にて、
魂たちが雨水の中を泳いでいる。
浮かんで楽しむものがいた。
おぼれて辛いものがいた。
降り続く雨の中、誰もしらない時間に、どんな価値があるというのだろうか？
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『せおうひと』
思ひの重さに耐えかねて
背負うのは無理だといいました
すると周りの人々は、私が嫌だと言うのです。
てめー勝手に預けておいて、私が悪いといったのです
そしたら私も怒ります
それでも遠慮はしているじゃないですか
雨の下に立ってみな
暗くても大丈夫だから
ざあざあ雨音きいてみて。
つらいことが多いのが人生。ですよね。
感想くれると嬉しい！
