むっかしーは教員といえばおもんないふつーの人がなったんやけんどー←|^ω^|＜38年前のはなしですーよ。
おおおーしっすらあっーしゅさんだよー。
「|^ω^|＜にゃあぁああごー」
〈おはようございまあす〉
「¿゜＝゜¿＜にゃあぁあーん」
〈おはよう〉
「(゜～゜:)＜ぎにぃあああ」
〈あさはやいですねえ〉
「(‽゜～゜‽)＜にゃあぁ」
〈おっはよ〉
またせみころーんはおらへんのか。まあええわ、どっちみちでてくるやろ。
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漫画とちゃうんかこれ。おかしーやろ。
「|^ω^|＜いま教員って偏差値50.5でもなれちゃうしー」
「¿゜＝゜¿＜2030年には49.5の教員、誕生」
50きると、ほんまあかんて、あかん!
あんね。
もーこういう馬鹿は減ったが、偏差値は関係ないとかいうやつが一定数おる。
おるのは事実や。
ほんでー。
ほならね。
「|^ω^|＜教員の偏差値の下限はおいくつでしょうか」
これやっ!
これにマスコミは絶対にこたえへんのはあっかんねん。
つまり、下いくらなら務まるんかいわんとあかんねん。
「（๑╹◡╹๑ …）＜偏差値39の教員は、誕生すると思うよ」
うっそーーーーうそやーー。
40年前はいくつよ。
「（๑╹◡╹๑ …）＜55が下限だと言われてた。流石に生徒の意見に全部答えられるにはそのくらい知っとかないといけない」
こーこーせーでルベグ積分がどうのとかめっちゃにっくたらしいガキおるからな。
「（๑╹◡╹๑ …）＜せみころーんせんせいさんのことですね」
「(。・_・。;)＜ほっといてください」
「(゜～゜:)＜なるほどー」
「(§ロ^。^イ§)＜ほほほほ」
「(‽゜～゜‽)＜バカモノ」
ほんでー、悪夢の50.0ジャストの教師はどっから来たんよ。どっから。
「（๑╹◡╹๑ …）＜2015年」
やっぱゆとりはあかんな。ほんま日本人の魂をどぶへ捨てた。
「（๑╹◡╹๑ …）＜教員のための法律が少ない」
正解。
謝ってもすぐ許してくれる。
「(。・_・。;)＜近頃はそうでもないけどね」
いやさ、これ懲戒免職になるとするやん。ほんで、3-4年経ったらどっかいくんよ。
大学の教員やとアメリカか中国に飛ばされるけんど、高校の教員やと違う県に行けばおしまい。医師も。
「(゜～゜:)＜どうしたらこういうのは防げるんですか」
もーさ、教員は修士号とれへんとなれへんようにしたら。
「(。・_・。;)＜ゑー」
もちろん修士とっとるアホもおる。それはしっとるわ。
でも。
学部卒は今この体たらくなんよ。40年前とちゃうんや。
修士卒前提にするやろ。ほーすると、あからさまにおかしなのは減るやろ。
「(。・_・。;)＜これしかないのか」
今世紀中には博士修了前提になるで。
「(゜～゜:)＜ゑー」
「(。・_・。;)＜ゑー」
「（๑╹◡╹๑ …）＜そこまでいくかなー」
「|^ω^|＜ありえない話ではないですよね」
あり得ん話とちゃうやろ。
むっかしー、ピアノうまいやつは音楽学校途中でやめてもデビューできたもんね。
でも、それは何年前の話ですかー。70年前ですー。
それがね。
「（๑╹◡╹๑ …）＜モスクワ音楽院卒VSジュリアード学院卒の骨肉の争い」
なっつかっしーむかしばなしやのー。これも40年前か。もうーこんなんやで。
そん時も、修士は必要不可欠ではなかった。ニコライ・ホジャイノフは18歳で衝撃のデビューを飾った。
いまはどーなんかびっみょーやけんど、18で衝撃のデビュー言うて、優勝者よりうまいホジャイノフとかいうてモスクワでは大笑いやったんよ。
もーこん時でも、なんやー18のほうがうまいやん、ってのはあった。けんど。
けんど!
国際コンクールの優勝平均年齢は上がっていった。みょーにめだつんがゾリステンクラッセってやつ。
作曲はもー学部では勝てへん。
「(。・_・。;)＜いなくなっちゃいましたね」
20世紀ではふっつーにおったとおもうんやけんど、21世紀に入ってー、インターネットが繋がった瞬間に、学部卒やけど強いんでっすーってのはもーおらん。
全体的に、地球が先送り現象になっとるんよ。
「(。・_・。;)＜私にいい考えがある」
きたいしてへんけどどーぞー!
「(。・_・。;)＜教育実習を廃止する」
お!
それはえー。おもろい。きたいしてへんかったけんど、これはえー!拍手!!
「(。・_・。;)＜あんなものはなんの役にも立たない。ムカつく22歳が多すぎる。ガキ同然の22歳に実習は不要。もっと勉強しろ!!!」
「（๑╹◡╹๑ …）＜それせみころーんせんせいさんがいうと」
「(§ロ^。^イ§)＜あなたはムカつく22さい児ではなかったのでしょうか」
「(&^_ゝ^&)＜ははは」
「|^ω^|＜ピアソンのロングマン現代実例英文法も知らない22歳の人に教員になってもらっても困りますよねー」
これや!
これはあかんって。ほんまは教員って。
「|^ω^|＜Quirk et al. あるいはBiber et al.」
ですわねー。ほんでもー、まあこんなもん50.5の偏差値のアホでは理解できへんやん。ムリムリ。かたつむり。
ほんでや、むっかーし桐原はロングマン現代実例英文法を出したんよ。こんなんしっとけやーってやつ。
「|^ω^|＜49.5だと、確実にロングマン現代実例英文法を読むことは出来ない」
ほんで下限が55やったんよね。Biber et al.で60.0やし。
「|^ω^|＜Biber et al.で60.0、ロングマン現代実例英文法で55.0、50.0ならトムソンですねー」
「(。・_・。;)＜トムソンしか読めない教員って!」
「（∅）＜田舎の教員だとこれが限度かもなあ」
自由主義はアホの淘汰をしてくれへんってのは問題やね。んじゃ[ぶつっっっ]。
