鷹鷲は懇願する
けたたましさが俺の背中から追い越し、向かっていた地理準備室のドアを開けた。鷹鷲だった。
「カミ様、お助け下さい」
俺は室内で正座し、沢渡ミカさんに向けて、手をこすり合わせているクラスメートを見た。彼女は、蔑むようにも、憐れむようにも、はたまた出来の悪い子は可愛い的に見ることもなく、ただただ視線を鷹鷲に置いていた。まるで消しゴムを見るような視線で。
「鷹鷲」
俺の声を背中で受け止めたアホが、アホ面を下げて、俺にすがりついてきた。
「なあ、ノブ。お前からもカミ様に言ってくれよ」
いや、まずくっつくな。事情は聞いてやるから。ほら、ミカさんの視線が冷たくなっているじゃないか。
鷹鷲が慌てふためいていた理由は、次のようなものだった。
物理のテストで、採点ミスが発覚。間一髪セーフだった鷹鷲は、そのあおりを食らって赤点突入。物理の教諭から伝えられたのは、再テストか、プリント三〇枚か、補習だった。いずれにせよ、鷹鷲にとっては難題なわけである。
「どうしよう」
人間の顔が蒼白にグラデーションしていく様子を初めて見た。
「あの先生は、典型的な理系教師だからね。いずれにしても、あなたにとってはかなりなプレッシャーね」
さらに再テストは三日後。プリントの提出期限は一週間後。確かにハードだな。
「お～い、元気か～」
お気楽な声の主は、松竹梅春教諭だった。いつ聞いても緊張感のない声だな。
「お、二年生。秋山って赤点に落ちたんじゃなかったっけ」
傷に塩を塗るようなことを平然と言ってあげるなよ、アホと言えでもセーフだったものが、アウトと判定を覆されたら、それは凹むよ。
「冬雪先生が読んでたぞ。教務室に行ってこ～い」
鷹鷲は重い足取りで、地理準備室を出て行った。
「いや～、アイツも大変だね。今回の件、緊急職員会議になってさ。いくらなんでも再テストとかプリントの提出期限が急だろうと。補習も日程が厳しすぎるって。そしたら、理事長が物理に関連したレポートを出させたらどうかって。夏休みの自由研究的な。テーマは自由にして」
あれ？ 今の話は鷹鷲が教務室でさくら教諭から聞かされている内容なのでは。
「ああ、そうだな」
良い所に気付いたな、生徒君的なそんな視線を向けても。ここで鷹鷲に話してやってくれればよかったものの。
「まあ、いいじゃねえか。アイツの担任、冬雪先生だし」
まったく説得力のない理由説明だな。それよりも、沢渡ミカさんに目を向けると、彼女はパソコン操作をしていた。我関せずの雰囲気だった。確かに他人事だしな。
