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すれ違う前触れ19

(あっ! そっか! わかったぞ‼ いやでも・・・、ん~~~~ッ‼‼)

(なにがわかったの? やっぱりあの姿は―――)

(だーから‼ それはもういいっての‼ そうじゃなくて! 魔法を使う時のイメージの話に決まってんだろ! バカ‼‼)


 弱みを見つけた気がして調子に乗った逸人だったが、しつこくしようとしたところで馬鹿と窘(たしな)められてしまう。

 ちょっとは心の距離が近づいたかな? なんて、思ったのが勇(いさ)み足。


(それで、なにを悩んでるの?)

(オレの威厳(いげん)というか・・・高潔(こうけつ)さが失われるような気がして・・・)

(少なくとも俺は両方感じたことないけど)

(うっせぇ‼ こんなことなら、もっと見た目も気にすりゃよかったよ‼)


 話の腰を折る様にみすぼらしかった姿を思い出す。

 これにはさっき見たいな揶揄(からか)う類(たぐい)の意図はない。

 魔法を使う時の具体的なイメージとして、その時の姿を明確に思い描くという段階を踏む都合上、どうしても必要な部分になっているのだ。

 そして、それが故に。悪魔は自身の威厳だのを気にしているというわけだ。


(どうしても嫌なら教えてくれなくてもいいけど・・・?)

(そうは言っても、これ以上よさそうな案が出せる気がしねぇんだよな)

(そうなの?)

(皮肉なことにな! 屈辱(くつじょく)的って言ってもいい!)

(そんなに⁉ だったら、想像もしづらいんじゃ―――?)

(別に・・・お前からすりゃぁ、なにも・・・・・・)


 一瞬押し黙った後、


(あーもう‼ あのな! オレを体の外に出して、こき使うイメージでやるんだよ‼ ちゃんと体の中から分離させるイメージでな‼‼)


 堰(せき)を切った様に思いついた方法を口にする。


(こき使う? あの時の子供を?)

(そーだよ‼ 召し使いか奴隷(どれい)みたいにな‼ あと子供って言うんじゃねぇ‼‼)

(そう言われても、小学生にしか見えなかったし・・・)

(小学生ッ⁉⁉)

(それも低学年)

(年齢一桁じゃねぇか‼‼ オレはそんなガキじゃねぇよ‼‼)


 確かに、子供姿の自分を奴隷のようにこき使うイメージなんかをされようものなら、尊厳(そんげん)を傷付けられているような気がしても不思議はない。

 ましてや悪魔と人間の関係では、まるで主従(しゅじゅう)を結んだかのような。

 その気がなければ口に出すことを躊躇(ためら)ってしまうだろう。


(いーからほら! やってみろよ‼)

(そんな急に! そりゃ手足をちょん切るよりはイメージしやすいけどさ。奴隷なんていきなり言われても・・・)

(なんでだよ⁉ あの天使共には鼻の下伸ばしてたじゃねぇか‼ 命令するタイプの妄想と似たようなもんだろ⁉⁉)

(全然違うよ⁉ それと別に鼻の下なんか―――)

(それを誤魔化すのは無理だかんな‼ スケベ心もスケスケなんだよ‼‼ アイツらに欲情できんなら、オレにだってできんだろ‼)

(俺にそっちの趣味はないから‼‼)


 日本には古くから衆道(しゅどう)という文化があり、男娼(だんしょう)を扱う店も多かったとか。

 しかし、近代化に伴(ともな)いそういったものは異端(いたん)とされ、現代では多様性だと言われるものの、それと個人の理解とはまた別の話である。

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