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19 三が日。

《はい、今日は三日とろろです》


 お吸い物と玄米ご飯、それと。


『コレ、初めて食べます』

《あー、じゃあ痒くなるかもだから、先ずは少量からね》

「色の濃い方は味付きで、コチラは何も入って無いとろろです」


《では先ず、見本を……》


 ユノさんは味無しに、刻んだ梅干しとお出汁と刻み海苔。

 ネネさんは味付き、納豆と卵黄と青ネギ。


「本来は、良く噛んだ方が良いんですけど」

《まぁ、飲んじゃうよね、頂きまーす》


 あっと言う間に無くなった。


「コレはちょっと良くない見本にしましょう」

『はい』


 私は、味無しに卵黄の醬油漬けと、青のりにしてみました。


「では、頂きましょうか」

『はい、頂きます』


 とろとろ。

 けど特に味が無い。


《味が足りなかったら足しちゃえば良いからね》

『はい』


 ちょっと納豆。


 うん、美味しい。

 けど直ぐに飲み込んじゃう。


「因みに、こんな事も出来ます」


 味無しにマグロのお刺身、卵黄の醬油漬けに納豆とネギ。


『それ、してみます』

《あー、じゃあお刺身漬けにしちゃお》




 小盛のお茶碗とは言えど、5杯も食べてしまった。

 やっぱり和食のバリエーションの豊富さは異常。


「ご馳走様でした」

『ご馳走様でした』

《はい、ご馳走様でした。じゃあ、今日は将棋と囲碁かな》


『将棋と囲碁』

「チェスはどうでしょうか」


『知らないです』

《それ私も知らなーい、執事君はどう?》

「チェスは知っていますが」

「では先ずはチェスからで、お願いします」


「あ、はい」

《じゃあコッチは将棋を揃えておこう》

「あ、はい」


 そうして将棋の駒を揃えている間に出て来たのは、凄く綺麗なガラスのチェス駒。

 鏡の盤の上で、映える映える。


『凄い、キラキラですね』

《色んな意味で、凄い、眩しい》

「ですね、触るのが怖いんですが」

「耐久性は有るので大丈夫ですよ、では先ず、キングの説明から……」


 執事君は説明上手でした。

 ただ、問題は駒の役割なんですよ、将棋を知っていると少し違和感が有る。


《じゃ、次はネネちゃん、将棋の説明をお願いね》

「あ、はい」




 うん、試しに連続で説明して貰ったけど。


《役割を覚える所からだねぇ》

「ですね、将棋を知っててもチェスが混ざると混乱しますし」

『混ぜたらダメですか?』


 どうなんだろ。

 ネネちゃんが将棋の駒で、執事君がチェスの駒だと。


「将棋は手駒に出来るので、そこをどうするかですね」

「お互いに有りで構わないかと、確認もしながら出来ますし、敢えて使わないと言う手も有りでしょうから」


「成程、では1局、お願い致します」

「はい、宜しくお願い致します」


 コレ、意外と良かった。


 執事君が動かす前に駒の説明をしてくれてから、動かして。

 ネネちゃんもネネちゃんで、駒を説明してから動かすし。


 外野が忘れてて質問するのも有り。

 で、待ても有り。


 ゆるくてガバいけど、エキシビジョン的な感じで、覚えるには良い感じ。


「何か、有りですね」

《うん、アリ》

『コレ、どちらが勝ちますか』

「まだ、分からないですね」


 でも執事君の勝利となった。

 若いからか妖精だからか、本当に物覚えが早いの。


「負けました、ありがとうございました」

「いえ、ありがとうございました」

《じゃ、次はこのまま、ヒナちゃんとネネちゃん。執事君、解説をお願いね》


「あ、はい」

『頑張ります』




 負けました。


「良い勝負でしたよ」

『そうなんですか?』

「何手か前に危ない手が避けられたので、勝因はそこですしね」

《あー、そう?》


「再現しても?」

「あ、はい、どうぞ」


 確かに、見覚えの有る盤面です。


『あ』

「はい、ココで、こう」

「そうなんですよ、そこに入られると」

《あぁ、成程》


『凄いです、良く覚えてましたね』

「実はチェスは何度かした事が有るので」

《おぉ、けど接待無し》


「はい、手加減は無用かと」

「助かります、知ってはいても得意では無いので」

『難しいですもんね、分かります』

《覚えてまでしないからなぁ、逆に難しさが分からないかも》


「大会が有る位ですしね、趣味じゃないと無理ですよ」

「ですね、はい」

『お好きですか』


「どちらかと言えば、ですね」

『今度、教えて下さい』


「はい」

《じゃあ、次は将棋崩しにしよー》

「逃げましたね」


《いや休憩休憩、箸休め》




 計略性の有るチェスも好きですが。

 単純さに運の要素が入るので、コレはコレで面白いですね。


『コレも難しい』

「ですね」

《けど単純で、しかも早く終わる》

「酷いと一瞬で終わりますからね」


 1番下から、駒を引き抜くだけの遊びなんですが。

 単純だからこそ、白熱すると言いますか。


『はぁ、緊張する』

「分かります」


 1度、駒を触ってしまっても、3回まではお手付きが許され。

 同じく先送りも3回まで出来るんですが。


 その使い所もまた、考慮しなければならず。


《あー、ダメだ、見るからにダメだよぉ》

「超絶裏技有りますよ」


《何、教えて》

「いっそ弾くんですよ、勢い良く」


《で、どっちの音か分からなくする、みたいな?》

「まぁ、殆ど成功しませんけどね」


《一発勝負かぁ》

「ですね」


 そうした大勝負にも出れるんですね。

 成程。




『鏡開き』

《うん、アレ飾りだけど、食べれるんだよ》


『そうなんですね』

《では先ず、お餅を焼く所から、した事は?》


『無いです、お餅も始めて食べます』

「では小さく切りましょう、この位で」


『はい』


 恐ろしい程の切れ味の包丁。

 豆腐の様にお餅が切れる。


《はい、では焼きましょー》

『はい!』


 血反吐の量はかなり減りました。

 もしかすれば、親御さんは物凄い都会っ子で偏食で、少し不思議な宗教に入っていたのかも知れない。


 そう思える余裕も出来ました。


 習うより慣れろ。

 百聞は一見に如かず。


 まさにその通り。


 それに、少なくともヒナちゃんは悲しい、寂しいとは思っていない。

 ただ、無かっただけ。


 コレは年齢差のお陰だとも思います。

 コチラはお姉さん、色々と知っていて当たり前、自分は知らなくて当たり前。


 そう思える環境だからこそ、疑問には思わない。


 けれど、もし疑問に思う時が来たら。

 もし、同年代との違和感に気付いたら。


 異世界だからこそ違う。

 だけ、で済むとは思えない。


「執事君」

「はい」


「凄い切れ味ですねコレ」

「はい、ヒナ様用にと頂いた品です、生き物は切れない刃で出来ているそうです」


「成程」


「何を危惧してらっしゃるのでしょうか」


 流石、精霊種の妖精属。


「ヒナ様は、同年代と、いつ関わる事になるのでしょうか」

「準備を終え次第、直ぐにでも」


 過保護にも、家庭教師で十分じゃないかと考えてしまいそうになったけれど。

 集団生活への慣れは、試しても無駄にはならない。


 ただ、子供とは無神経なモノ。

 幾らココでも、下には下が居る筈。


「とても、心配なんですが」

「はい、僕も付き添いますが、ご懸念は最もかと」


「アナタの懸念点は何でしょう」

「異物への拒絶反応です。ヒナ様は珍しく人種と悪魔の子、しかも他の子供とも違います、かなり」


 執事君ですら違和感が有るなら、同年代は無意識に無自覚に警戒する可能性は高い。


 野生の勘から違いを排除しようとする。

 コレは防衛反応、野生動物なら悪い事では無いが。


『綺麗に焼けました!』

「凄い美味しそうですね、私のもお願いして良いですか?」


『はい喜んで!』


 可愛い。

 守りたい、この笑顔。




「良い遊戯をありがとうございました」

「いえいえ」

《やっぱり将棋が1番?》


「僕はそうですが、ヒナ様には将棋崩しが1番かと」

《それと凧揚げかな?》


「ですね」

「後は、五目並べですね」


 楽しい時間も、あっと言う間に終わり。

 お昼は鏡開きをして、色んな味でお餅を食べて、ヒナちゃんはお昼寝中。


 そして夕飯は七草粥と、ヒナちゃんが気に入っていたおせちの具。

 簡素過ぎたし、いつでも食べれるんだよって事をね、分かって貰うのに丁度良いかなって。


《執事君は、どう思う?ヒナちゃんの事》


「少し変わった過ごし方をされてらっしゃったのかと、ですが僕は向こうの事は知っていても実態までは知りませんので、評価は難しいですが。少なくともお2人が違和感を覚える程の事だろうとは思っています」


《ネグレクトは分かる?》

「はい、ただ最低限度の放置か、死に至る放置か。そこまでは分かりません」

「そうした事は話に出ないんですね」


「はい、先代により、お尋ねする事は禁止されておりますから」

《そっか》

「先代との面識が」


「いえ、雇用契約書に記載されていました、面識は有りません」

「あぁ」

《ネグレクトをされていたと思うんだけど、それはココではどうなの?》


「有り得ません、魔獣に差し出すか世話をするか、若しくは施設へ送るかの3択です。互いに不適合だと思った段階で相談をせず、施設へも送らない、それはネグレクト。虐待です」

《だよね》

「相性の問題や、何かしらの親の事情によるもの、子供にはどうしようもない事ですが。ココの同年代に、理解が出来る事でしょうか」


「全てでは無いかと、やはり庶民と貴族の育ちには違いが有りますし、義務教育なるモノはソチラより遅れているそうですから」


 識字率はほぼ100%。

 計算も1桁の割り算までは義務教育、でも、そこまで。


 庶民の殆どは農民や技術職。

 政治は貴族、庶民にはまだ、あまり関わりが無い事。


 道徳と性教育は有るけど。

 アレだったし。


「私、一緒に通おうかと」

《へっ?》


「学園に」


《へっ?どうやって?》

「そこです、どうしましょうか」


 過保護?

 いや、見学じゃなくて通うとか言ってるし。


 そこまで体験しちゃう?


「あの、一体、何を悩んでらっしゃるのか」

「出来れば同年代として暫く様子を伺おうかと、ですけどコレですし」


「でしたら、魔法で小さくなられては」

《出来るの?》


「はい」

《出来るか、そっか》

「確かに、ココには魔法が有りますもんね」


 こうして、ネネちゃんも学園に通う事になったんだけど。

 初等部って。


 普通、高等部だよね?

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