ある小学校の図工の時間

　”お手洗い、行きたいよぅ…。”

　さやかは、もじもじしながら絵の具で色塗りを続けていた。

　”休み時間に行っておけば良かった。”

　図工の時間は、2時間連続で色塗りをしていて、担任の先生は休み時間の合図をしたのだが、さやかは色塗りに夢中になっていて、気がついたときにはチャイムが鳴っていた。

　さっきから何度も時計を見ているのだが、時計の針はなかなか進まない。

　”あっ、はみ出しちゃった。”

　色塗りにもなかなか集中できず、左手は時々足の間にいってしまう。

　「終わった人は、絵の具を片付けてくださいね。」

　先生の声が教室に響くと、色塗りを仕上げた子が次々と絵の具を片付けにいった。さやかはあと半分くらい残っていた。

　”早く終わらせて、お手洗いに行かないと…。”

　さやかは急いで終わらせようとしたのだが、丁寧に塗りたいという気持ちと、おしっこが気になって集中できないこともあって、思うように進まなかった。

　途中で何度か足を組んだり、座ったまま足踏みをしたり、足の間に手を挟んだりした。

　20分くらいして、あと少しというところまで進んだのだが、おしっこの我慢もそろそろ限界に近づいていた。

　左手でおしっこの出口を押さえていないと、気を緩めれば勝手に出てきてしまいそうだった。

　”早く、早く…。もれちゃうよぉ…。”

　最後の一カ所の色塗りが終わって、やっと完成したのだが、さやかはすぐに立てなかった。急いで立つと、その勢いで出てしまいそうだった。

　”ゆっくり立たないと…。先にお手洗いに行ってもいいのかなぁ…。片付けを先にしないといけないかなぁ…。”

　ちらっと先生の方を見ると、他の子に声をかけていて、さやかに気づく様子はなかった。

　”できたら、絵の具の片付けって言ってたしなぁ…。”

　さやかは、ゆっくりと立ち上がって、パレットと筆を持って廊下に出た。おしっこがあふれないように、ゆっくりと廊下を歩いて、トイレの手洗い場までやってきた。クラスの他の子は、もう洗い終わったようで、手洗い場にはさやかしかいなかった。

　”早く片付けて、お手洗いに…。”

　蛇口をひねって水を出すと、その水に誘われるように尿意が増し、さやかは思わず何度も足踏みをしてしまった。パレットを洗うときに、水が手にかかると、さらに尿意が増し、おしっこがもれそうになった。足踏みをしながら、腰をふって、時々おしっこの出口をぎゅっとおさえながら、さやかはパレットを洗っていた。

　その時、突然、ふわっと下半身が軽くなって、浮いたような感じになった。

　”えっ…あっ…。”

　シュ…シュル…シュルル…

　お腹の辺りが勝手にへこみ、おしっこがパンツの中に流れてきた。

　シューーーーー

　あわててパレットを置いて、両手でおさえたのだが、あふれたおしっこは押さえている手をぬらして、足下に水たまりを広げていった。足を伝ったおしっこも、靴下や上靴をぬらして床に広がっていった。

　さやかは、両手で前を押さえたまま、うつむいて足下の水たまりが広がっていくのを見つめていた。

　全てを出し終わっても、しばらく立ちつくしていた。

　”どうしよう。。。おしっこ出ちゃった。。。”

　さやかは、泣きそうな顔で、パレットを持って、教室にゆっくりと戻っていった。