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『チョーク一つで世界を変える〜異世界教育改革農村編〜』  作者: くろめがね


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第二十九話 説明できない欲

29話です。

朝、畑は静かだった。


配置は守られている。

理由も、説明も、全員が理解している。


――それでも。

目が、合いすぎる。



「……おはよう」


声は出る。

だが、

一拍遅れる。


昨日までは、

納得が先にあった。


今日は、

感情が先に立っている。



午前。


作業は順調だ。


鍬は正確。

水は均一。

無駄はない。


だが、

触れない距離が、近い。



セラが、手を止めて言う。


「ねえ、先生」

「はい」

「これ……説明、できないよね」


「何がですか」


「……これ」


言葉にせず、

視線だけを向ける。



そこにあるのは、

仕事ではない。


役割でもない。


欲だ。



昼前。


井戸のそばで、

小さな声が重なる。


「……夜、どうする?」

「決めてる」

「誰が?」


一瞬、沈黙。



「先生が決めるの?」

誰かが言う。


その問いに、

空気が張りつく。



先生は、首を振った。


「決めません」


「え?」

「決められません」


ざわめきが起きる。



「仕事は決めたじゃん」

「配置も」

「公平も」


「欲は?」

誰かが、強く言う。



先生は、板を立てる。


久しぶりに、

線を引かず、言葉だけを書く。


→ 理由がない

→ 説明できない

→ だから

→ 強い



「欲は、

 正当化できません」


先生の声は低い。


「だから、

 管理が難しい」



昼。


集まりが自然に起きる。


「……選ばれてる人、いるよね」

「偏ってる」

「説明、聞いても……」


言葉が、途中で切れる。



「納得は、できない」

誰かが言う。

「理解は、してるけど」


それが、

一番危ない状態だった。



午後。


作業中、

誰かの手が、誰かの腕に触れる。


一瞬。


「……ごめん」

「いい」


だが、

離れるのが遅れる。



セラが、小さく言う。


「先生」

「はい」

「これ、放っておいたら……」


「壊れます」


即答だった。



板に、追記される。


→ 放置

→ 噂

→ 比較

→ 憎しみ


誰も否定しない。



夕方。


畑の端で、

男が一人、言う。


「……正直に言っていい?」


「どうぞ」


「羨ましい」


それだけだ。



否定も、反論も出ない。


羨ましい、は

説明できない。



夜。


集まりは、ある。


灯りは少ない。

距離は、近い。


「今日は……」

言いかけて、止まる。



誰かが、言う。


「決めてほしい」


視線が、先生に集まる。



先生は、ゆっくり首を振った。


「決めると、

 恨みが私に集まります」


沈黙。


「それでも?」

誰かが言う。



「それでも、

 欲は消えません」


その言葉が、

重く落ちる。



夜は、何も起きなかった。


だが、

何も起きなかったことが、

 一番不穏だった。



翌朝。


畑は回る。


だが、

視線が、刺さる。


説明では、

ここまでだった。



先生は、板に最後の一行を書く。


→ 説明できない

→ だから

→ ルールがいる


少年が、それを読む。


「先生」

「はい」

「それ……また揉める?」


先生は、少しだけ笑った。


「揉めない欲は、

 存在しません」



農村は、

次の段階に入った。


仕事の公平。

配置の説明。


それでも残る――

説明できない欲。


ここから先は、

優しさでは進めない。


誤字脱字はお許しください。

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