Bölüm 2
Ryosaku tek çocuktu.
Ebeveynlerinden büyük bir sevgiyle yetiştirilmiş, mükemmel bir çocuktu, ama kendisi biraz garip bir çocuktu.
Ana babası ona anaokulunda bir ders kitabı verdi.
Hayvanlar, balıklar, bitkiler, insan vücudu, dünya ve uzay... Dizi, coğrafya ve Japon tarihi gibi bilim, biyoloji ve çevre alanlarını kapsar.
Ryosaku çocukluğundan beri çocuk kitapları ve resim kitapları ile tanışmış, hemen bu resimli kitaba aşık olmuştu.
Çocukluğunda güçlü bir hafızaya sahip olduğu için, bu şeylere her gün baktı ve açgözlülükle zihninde bilgi topladı.
İlkokul sınıflarında, bilim veya sosyal çalışma sınıflarında bu tür bir bilgi ile ilgili öğeler sunulduğunda gururlanır ve "Öğretmenim, bunu zaten biliyorum!" der.
Daha sonra, diğer çocukların zaten sınıfta sahip oldukları bilgileri ezberlemelerine izin vermek konusunda son derece isteksiz oluyorlar.
...bencillik ifadesidir.
Doğal olarak, sınıf arkadaşları yoktu.
Tatile girerken, kütüphanede kendini kapatır, sessizce okur, diğer çocuklar ise okul bahçesinde kaçak top oynar ve saklambaç yaparlar.
Ayrıca aşırı derecede "toplama alışkanlığı" vardı.
Ultraman silgi ve gacha-gacha oyuncaklarını topladı.
Çoğu çocuk çocukluğunda pul ve model demiryolu koleksiyonu bağımlısı olur, ama Ryosaku'nun durumunda, koleksiyon korkutucu bir saplantı ile yürütülür.
"Mükemmeliyetçilik" diye bir şey var mı?
