少女から女王に

公開質問状への回答（考える会）2022年8月

回答（１）　市民参加型市政を積極的に取り入れます。

回答（２）　住民要望に沿った集会の実施で検討します。

回答（３）　

　①　ズレているので再検討必要。

　②　教育の一貫性として、子ども達自身で管理計画を見直し手直しするような学習教育機会（プログラム）の創造を、構想します。

回答（４）　スタンダードで『命』が、最重要。

回答（５）　当初計画は、すでに破綻。再検討必要。

回答（６）　実施設計において空気清浄も再検討項目。

回答（７）　視野に入ってます。自然に触れるの大事。

回答（８）　教職員の増員、及び、職務のムダを排除。

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教育学問哲学について

哲学とは、『我思う故に我あり』『我＝自分』

教育学問におけるゴールでありスタートが、自分。

自分とは、何者なのか？

自分は、何者になりたいのか？

自分は、誰のために生きるのか？

（正しい男、龍神や神龍といった龍の神、愛する者達）

日本国民は、今のところ全て日本の国の主（あるじ）。

（日本国憲法における国民主権より）

主（あるじ）とは、長でありリーダー。

まずは、自分が、自分自身の主（あるじ）という意識。

子ども達それぞれが、主（あるじ）としての自覚を！

中学生でも小学生でも赤ちゃんでも日本国の主（あるじ）。

主体性を持ってこそ『やる気』が、生まれる。

18歳までは、未成人。

18歳で成人して人間に成る。

『自分とは、何者なのか？』

『人間とは、なんなのか？』

これらは、別個の問いに他ならない。

まったくもって別々の質問そのもの。

仮に『自分＝人間』と固定すると、

訳（わけ）が、分からなくなる。

進むべきゴールを見失うことになる。

結婚は、人生の墓場である、と、言われる所以（ゆえん）。

鬼子母神（きしぼじん）。

母は、子のため鬼にも女神にも成る、という事。

子育てとは、よりよい女神となるためのトレーニング。

日本は、八百万（やおよろず）の神神（かみがみ）の国。

社会に出れば、仕事の鬼となるもよし。

営業を知り尽くし営業の神様になるもよし。

全てを知るものは、全てをおこなえる。

それ、すなわち、神。

（全知全能）

人間というhumanは、不満の塊（かたまり）。

欲の塊（かたまり）を、煩悩（ぼんのう）という。

欲を知りつくし神や菩薩となる仏の龍道に。

天（てん）知る、地（ち）知る、己（おのれ）知る。