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再挑戦

　やがて音(おと)は大(おと)きくなり、音(おと)も音色(ねいろ)に雑音(ざつおん)に混(ま)ざりだす。

　そして空気(くうき)を切(き)り裂(さ)くようなキーンと甲高(かんだか)い音(おと)が鳴(な)った。

「なんで、マイクをスピーカーに近(ちか)づけた時(とき)の音(おと)がするの！」

　リンちゃんは耳(みみ)をふさいで叫(さけ)ぶ。

　急(きゅう)に教室(きょうしつ)が静(しず)まり返(かえ)る。

　リンちゃんがきょろきょろと周(まわ)りを見(み)ると、姫野先生(ひめのせんせい)が魔法(まほう)を使(つか)っていた。

「発想(はっそう)はよかったわ。音(おと)をイメージできると、もっと良(よ)くなるわ」

「先生(せんせい)、ありがとうございます」

　優(やさ)しく笑(わら)う姫野先生(ひめのせんせい)に、リンちゃんは感謝(かんしゃ)の言葉(ことば)を述(の)べ、再度(さいど)呪文(じゅもん)を唱(とな)える。

　目標(もくひょう)は、紙(かみ)コップ。水(みず)が少(すこ)しだけ入(はい)った、紙(かみ)コップ。

――音色(ねいろ)よ、音色(ねいろ)、音(おと)の色(いろ)

　　水(みず)を鳴(な)らして、ちゃぷちゃぷと

　コップが揺(ゆ)れだして、ちゃぷちゃぷと音(おと)を立(た)てる。