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『担任、やっぱり宇宙人だった件について』
～授業参観日・3限目 数学～
担任「みなさん、今日の授業では“宇宙的関数”について学びます！」
星司（心の声）
「宇宙的関数ってなんだよ……いや、地球的関数との違いって何だよ……」
陽菜（小声で）
「ねぇ星司……この人、ほんとにただの人間？」
星司「やめろ、言葉にすると現実になる。」
担任「まず、通常の二次関数ではこのように放物線を描きますが――」
（黒板に謎の記号と五次元図形っぽい何かを書く）
保護者A「え？これって……関数、ですよね？」
担任「はい、“テュルク星の教育課程”で基本として習います。」
星司「……」
陽菜「……」
星司＆陽菜（同時に小声で）「今“テュルク星”って言ったな！？」
～そして爆速で授業が進行～
担任「はい、ではこの“反重力ベクトル”を活用した一次関数の応用に入ります！」
保護者B「えぇぇ……反重力って、日常生活で使うんですか？」
担任「あ、すみません。地球ではまだ未導入でしたね。つい“母星基準”で教えてしまいました！」
星司（心の声）
「もはや自白。」
陽菜
「いやこの人、地球歴長くないのかよ……」
～放課後：星司＆陽菜の緊急会議（物陰で）～
星司「今日の担任の言動、完全にアウトだったな。地球ルール無視しすぎだろ。」
陽菜「ていうか“母星基準”って言っちゃダメでしょ普通……」
星司「でも変なんだよな。宇宙人のくせに、プリント提出とか妙に地味なとこは厳しいし。」
陽菜「宇宙人なのに、給食のおかわりはジャンケンだし。」
星司「逆に親しみ湧くな……」
陽菜「でも、やっぱり私たち以外にも宇宙人がいるってことよね。」
星司「しかも教師枠で紛れ込んでるの、だいぶ高度な潜入任務だぞこれ。」
陽菜「星司、気をつけて。敵か味方か、まだわからない。」
星司「だな。宇宙的に見て、あの担任……いちばんヤバいやつかもしれない。」
