３．思考。
よろしくお願いいたします。
今更ながら視点を付加させていただきます。
傍観者Ｐ氏の視点。
――休みの日になった。
日頃のストレス発散感覚で、慣れた町をブラブラしながら探索しながら買い物をしている。
知っている道でも知らない小道を発見したり、ちょっとした冒険のようで楽しいが…デメリットがある。
しかし、せっかくの休みだが…昨日の出来事が衝撃的で、そちらに気を取られて…楽しんでいるけど、楽しんでいない――…不愉快な心境だ。
その人の劇的変化――。
いや、ご本人は『素顔』になっただけなのだが…。
あの日の後、レーコさん達…激しかった。
どうやったら…あんなに口が回るのか、逆に知りたくなるが…その人にレーコさんは、ほんの一瞬だけ驚いていたが…直ぐに何時もの弄りを開始した。
――口から発する言葉の攻撃と書いて“口撃”と読む…と、誰かが言っていた。
本当に暇なんだろう。
暇なら喜んで、変わります――…そんな下らない思考をしながらも見守る事しか出来なかった。
――最低だ。
最悪だ。
この言葉以外、何が当てはまるだろう？
目の前で、イジメを目撃しているのに…何も『しない』し、何も『できない』し、そのイジメに『巻き込まれたくない』からだ。
そして、巻き込まれたくないからという理由で、イジメに加担し“取り巻き”という犯罪者に成り下がる…それを『保身』という。
弱いから――…誰だってそうだ。
イジメの対応・対策は「相手と向き合う事だ」と、よく言われているが…当たりであり、ハズレだ。
手探りだが、心身に負担が大きい。
理由は、疲れるからだ。
イジメをする相手の心理は、ただの“暇つぶし”であり“構ってちゃん（君）”であり“自分は、一番偉いんだぞ”という自己アピール――…マニュアル本でも存在するのかと思ってしまう。
わたしから出た結論は、イジメは“中毒”であり“依存”だ。
よく耳にする『買い物依存症』とか『アルコール中毒』等の病気と同等だと、わたしは思い立つが…もっと相応しい言葉があるならば…。
イジメを行う者は――自虐。
この言葉以外、当てはまるだろうか？
イジメをした事のある子供・大人は、必ず『出来心』として済まそうとしている。
自分が“犯罪者”の真似事をしているというのに気づこうとしない…いや、気づいているが気づかない振りをしている。
最後まで、貫き通す。
「自分は、大丈夫！」
なんの根拠もないのに自信に満ち溢れて断言する。
過去。
現在。
未来。
不思議な事だ。
何度もニュースで、重要視として取り上げられているのに対応・対策が何一つ解決された件数は、少数過ぎる。
多くは、被害者の人が『諦めている』からだ。
本当ならば、勇気を振り絞って「逃げたら負け犬！」とか「やられたらやり返せ！」の精神なんか、挑んだら…目に見えている。
そして、必ず“しっぺ返し”が、被害者さんに…まるで、津波に飲まれるような感覚で覆われるからだ。
そして、必ず周囲を巻き込むのだ。
【作者の（愚痴）会議】 ※許可をいただき、投稿しております。
Ｂ「・・・・・」
ツ「Ｂさんや…本日のおやつは、リ〇〇ンのゴロゴロとフルーツの入った紅茶のゼリーと温かいカフェオレでよろしいですかな？」
Ｂ「ありがとう…てか、お客さんなのに…」
ツ「すっかり、勝手知ったるなんとやらだねー」
Ｂ「自分でいうか…」
ツ「はっはっは――…お待たせ―って、何処に置いたらいいでしょうか？Ｂさんや」
Ｂ「あぁ…！ごめんっ…！」
ツ「手伝いたいのは、山々だが…大事な書類っぽいので待たせていただこう」
Ｂ「正しい選択だ」
数分後…。
Ｂ「――うまっ…！」
ツ「良かったです」
Ｂ「それにしても…」
ツ「ん？」
Ｂ「遂に…あの小説を解禁するとは…いや、面白かったけどさ」
ツ「ありがとう――…偽善者による“ドラッグ”撲滅運動です」
Ｂ「言っちゃったよ…」
ツ「だってさー…芸能人さんだけでなく、一般の方でも被害が遭ってるしね」
Ｂ「めちゃくちゃ、思い切ったね…」
ツ「ただでさえ、過激なニュースなんだよ？未来ある子供達から少しでも遠ざけないと…何でも、ゲーム機とかゲームソフトを買う感じで手に取るらしい」
Ｂ「えっ？ゲーム機とかソフトって、そこそこ高いでしょ？」
ツ「興味と好奇心を満たしてくれるなら“何でもいい”って、考えじゃないかな？欲求不満によるゲーム感覚で、スリルを味わうとしたら…」
Ｂ「あー…」
ツ「そう考えるとさ…パズルのピースが、上手く嵌まらないかね」
Ｂ「シキさんって…やや寄りの文系なのに時折、そうゆう頭の回転の速さになるのはどうゆう事だ？」
ツ「本人である私自身も知らない」
Ｂ「えー」
ツ「知ってたら話せると思うけど…興味がなかったから自分診断は、してないんだよね」
Ｂ「やろうか？」
ツ「聞いたとしても…長年蓄積された偏屈の捻くれた性格の改善は、難しいだろう？」
Ｂ「一番、理解してらっしゃる、だと…！」
ツ「捻くれ者でも“ある日”を境に気づくか、気づかないの違いだと思う」
Ｂ「…何時から？気づいたの？」
ツ「小学生の２～３年生の時かな？」
Ｂ「早っ…いのか？」
ツ「捉え方は、それぞれじゃない？」
Ｂ「そうだけど…」
ツ「家庭も学校の環境は、良かったか？と、聞かれたら…微妙だったからね…自分と友達を含めたクラスメイトと見比べちゃったんだよ」
Ｂ「な、成程」
