命の授業
生徒：
どうしても不思議なことがこの世にはあります
学校の先生だからと言って教えてくれるわけではなく
むしろ意識下の出来事など
否定しなければならないような風潮なのです
導師：
ではあなたはいったい何が知りたいのですか
生徒：
心臓が動く理由です
どうして私は心臓の動きを意識できないのですか
導師：
心臓はひとつの電気を感じて
自らが動くことを望む
電気はいたるところで起こされている
生徒：
しかし私は 電気のひとつも感じることができません
どうして私は知らないの 自分の体のひとつひとつを
筋肉だって意味不明 縮んで伸びての動きの間に
もっとたくさん感じていたい
導師：
それは気狂いの歌だ――
さあ
生徒：
「あ」の音を踊って
足の位置が定まらないよ
腕は大きく広げていいの
導師：
それは「お」の音
足は地面にしっかりつけて
天空突き刺すように腕
生徒：
これが秘密ですか
導師：
お前はまだ 知ってはいけない
だが心臓の動きをじっくり見れば
きっと感じられるはずだよ
まるで自分でないみたい
見えない手が伸びてきて
心臓掴んで握っているよ
生徒：
それはいったい何ですか
導師：
お前が望むのならば――
さあ
生徒：
拍動弾んだ体の動きが
夕日の校庭走って消えた
導師：
お前の足跡ひとつひとつが
小さな人間生み出したって
それを不思議と思わないだろ
巨人がでたら疑うことは？
生徒：
それが小人の影でないかを
導師：
それではお前の思う通りに
土人形を作りなさい
時間の許す限りにおいて
お前はお前の作り手であれ
生徒：
他にはいったい何ですか
導師：
お前が再び望むのならば――
さあ
生徒：
私は私を痛めつけます
食事を摂るたび 悲鳴を上げる体があります
狡猾に誘い込んで首を刎ねるように
そこに矛盾はないのでしょうか
導師：
暗闇を踊り 迷路を踊り
風の呻きが頭上に聞こえたら
お前はいつでも「人間」を問いなさい
冷たい鎌が首元に触れ――
するとその者は お前の血の色を訊くだろう
生徒：
きっとそれは赤黒く――
何も知らない それを恥じたら少しだけでも
私は澄んでいけるでしょうか
導師：
いいや、一度首を刎ねられよ
飛び散る血こそがお前の在り処だ
そして心臓の動きまで また一歩近づけるだろう
生徒：
後悔することはないのでしょうか
導師：
存分にしなさい
そして崩れた全ての残骸が
お前の心臓の音となる夜に
最も深い祈りの言葉を呟きなさい
生徒：
他にはいったい何ですか
導師：
お前が三度望むのならば――
さあ
生徒：
最後の望みは心臓のために――
包帯の白い理由が知りたいならば
心臓のなかの血液だけが
直接教えてくれるという
巻かれることで目を閉じていた
でも今どこかに赤々と この血が流れていくならば
巻くものでありたい
導師：
それが心臓の原理だ
同時にお前の体の全ての原理が
光のなかで声を上げる
手を伸ばす者を裏切らないこと
なぜだ？ と訊くか
生徒：
手を差し伸べては裏切られてきた
そんな過去の魂が
背負った重荷を捨て切れるでしょうか
導師：
捨てなければならない
生徒：
なぜに？
導師：
このボロ雑巾め！
お前の粗くなった繊維の間から
どれだけの水が流れ落ちるという
その水は誰のものだ？
そしてどこから流れてくると？
生徒：
恩恵から流れてきます
そしてそれは 私のものです
流れ落ちるものまで 私のものです
導師：
であれば巻く者であれ
お前という水が染み込んで
そしてお前がいなくなるように
生徒：
導師よ あなたは私です
ですが恩恵から生まれる心臓は
何によって出来上がったのでしょう
導師：
はじめにことばがあった
ことばは神とともにあった
導師・生徒：
ことばは神であった
この方は はじめに神とともにおられた
すべてのものは この方によって作られた
作られたもので この方によらぬものは何もない
