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『その手を言葉にできたら』 ― 行動でしか伝えられない彼女と、言葉でしか繋がれない彼 ―  作者: 南蛇井


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「プリント配布のズレ」 時期:4月中旬(放課後・委員会初回)1.放課後の教室に残る光

放課後の教室。

生徒たちの笑い声はもう遠く、

机と椅子の並ぶ空間だけが、

一日の名残りのように静まり返っていた。


窓の外では、夕陽がゆっくりと傾いている。

赤く染まった光が斜めに差し込み、

机の上のプリントの白を柔らかく照らした。

その反射が床に長い影を伸ばし、

世界が少しずつ“夜”へと傾いていく気配を運んでいる。


教室の隅では、奏が机を寄せて配布物を仕分けていた。

表紙をそろえ、枚数を数え、

束を整えるたびに紙の擦れる音が小さく響く。

その一定のリズムが、

放課後の静けさの中で唯一、確かな動きを刻んでいた。


透は少し離れた席で名簿を確認している。

赤ペンのキャップを開ける音、

ページをめくる音――

それらが混ざり合い、穏やかな作業の空気を作っていた。


壁掛けの時計が「17:10」を指している。

針の音がこんなにもはっきり聞こえるのは、

教室が空っぽになったからだろう。


窓の外では、風がまだ冷たい。

けれど、室内には夕焼けの光があたたかく溜まっている。

その境目にいるような空気の中で、

透は一瞬、窓を閉めるかどうか迷った。

だが結局、何もせずにペンを置く。


静けさの中に、紙の束を揃える音が響く。

奏が髪を耳にかけ、指先で紙を弾く。

そのささやかな動作のたびに、

夕陽の色が彼女の肩に柔らかく跳ね返る。


透は何となくその光景を見つめながら、

(……不思議だな)と、胸の奥で呟いた。

ただ同じ空間で作業しているだけなのに、

時間の流れが少し違うように感じる。


同じ教室にいても、

自分のいる“時の速さ”と彼女のいる“速さ”は、

どこか半拍ずれている。


それが心地よいのか、落ち着かないのか――

透自身にも、まだ分からなかった。

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