初夏近づく、特別講習の光景
「やー」
「よー」
「よっす」
用意された長机。
ここは特別講習の会場である、大講義室B。
大講義室Aは、トップの特別講習で使用中である。
ノーマル参加の、それなりの勤勉さで受験に挑む学生諸氏。彼らは仲良しなグループ同士で固まると、わいわいとおしゃべりを始める。
勇太たちもまた例外ではなかった。
勇太、小鞠、利理、洋子の四人で、ぎゅっと席をつめて長机を占領している。
「いやあ……なんかさ。学校の勉強よりもレベル高くない？ 受験ってこういうことするの？」
「小鞠んはリサーチ不足だなあ。最近は大変なのよお」
「利理はそもそも受験そのものがチャレンジ状態じゃない」
「うっく……！」
「私さ、この間の講義の内容をノートに清書してきちゃった。ほら」
勇太が見せたのは、郁己監修の清書ノート。
自作のテキストとなりうる一冊である。
「おおー！」
「おー、勇って結構字がきれいだよねえ」
「わかりやすいー」
三人から絶賛され、ちょっと勇太は得意げににやける。
「えへへ、そ、それほどでもないよ」
「坂下に教えてもらったんでしょ」
不意に投げかけられた小鞠の鋭い指摘。直後に勇太が椅子から転げ落ちた。
「ちょちょ、ちょっと動揺するにしても分かり易過ぎるわよ！？ っていうか大丈夫！？」
さすがの小鞠も慌てて立ち上がり、勇太を助け起こす。
「な、な、なんで分かったのさ？」
「あんた、こういうちまちました作業に興味ありそうに見えないもの」
「小鞠んは野生の勘が鋭いからね！」
「うっさいわよ！？ だーれが野生のお猿よ！」
「そこまで言ってないと思うなー」
勇太の派手なアクションで注目を集めたものの、すぐに入室してきた教師が、教室の視線を集める。
「えー、では今回の講義は、一昨年度の〇〇大学の一次受験から……」
毎度、過去問を分析し、対策を立てていく講義である。
進みは比較的早いのだが、事前に要点を踏まえて講義が構成されているため、きちんとノートを取って復習すれば理解できるようになっている。
ちなみに、携帯やスマホによる板書の撮影は禁止である。手を使って書き写す作業を経なければ、頭には入らないというのがこの教師の持論であった。
「ううっ、いまどき大学ではスマホで撮ってるっていうのに……」
「ひいい、書きすぎて手が痛いよう」
「やっべ、ボールペンで書き間違えた！」
「ばっかシャーペン持って来いよ……！」
あちこちでうめき声があがる。
元来、勉強に熱心ではないものの、なんとなく受験に向かっていく生徒たちが集まった教室だ。
集中して勉学に励まねばならないこの環境に、まだ馴染めていないのだ。
「むうー、むうー」
利理が唸りだした。
多分頭を使いすぎてオーバーヒートを起こしたのだ。
洋子が手際よく、用意してきていた冷感シートを彼女の額に貼る。
そして自分の頭にも。
「使う？」
「ありがと」
「気が利くわねー」
勇太と小鞠も額にぺたり。
横並びの四人が、全員額に白いシートを張り付かせてノートをとる。
スーッと頭が冷えると、なんだか頭の回転もよくなったような気がしてくるではないか。
「では、この問題は実際にみんなで解いて見ましょう。三分間」
そうしたらいきなり問題がやってきた。
制限時間まで実戦形式である。
「さ、三分は短すぎるっ」
勇太が悲鳴を漏らす。
「本試験では一問につき二分弱というところです」
教諭の無情な言葉に、教室のあちこちから恐怖に満ちた声があがった。
大講義室を、三分間の沈黙が包み込む。
カリカリというノートに書き刻む音だけが響き……いや、あまり響いていない。
「はい、終了」
あちこちから、ぐえー、とか、うえわー、とか脱力とも絶望ともとれぬ思いを込めた声がもれ聞こえる。
「では答えあわせをしていきましょう」
教諭の板書が始まり、生徒たちはこれを見て、またぐったりと倒れ伏す。
正解者は極めて少なかったようだ。
「難しかったでしょう」
うんうんと同意する空気が満ちる。
「一昨年の〇〇大学、最難問と言われた問題です」
「おいっ！！」
一斉に突っ込みの声があがった。
「つまり、少々偏差値が高い大学では、このような問題が出る可能性があるということです。この問題の解法にのみ習熟しても意味がない。平らに、あらゆる科目での実力を引き上げねば対応はできません」
教諭は窓を開けた。
ウツウツとしていた講義室に爽やかな風が吹き込んでくる。
みんな、ほっと一息である。
「大学全入時代と言われています。皆さんの実力なら、そこそこの大学ならば合格する事ができるでしょう。ですが……」
ここで勇太、教諭の目がキュピーンと輝いたように見えた。
後で聞いてみたら、小鞠や利里、洋子も同じだったらしい。
「それなり、で妥協した進路は、今後にも響いてきますよ。それなりではなく、今できる限りの精一杯で選び取る進路を皆さんに提示する事が、私の役目であると思っています」
「お、おお」
どよめく講義室。
この教諭、冷徹な口調に見合わぬ熱血漢であった。
「では、早速ですが宿題を出します。プリントを後ろまで回して下さい」
回ってきた一枚を目にして、勇太、小鞠、利里、洋子はウッと呻いた。
さきほどの制限時間三分間同様の、とんでもない難問が四問、書き連ねられている。
一枚のプリントに、数学、古文、史学、英作文の四問である。
カオス極まりない。
「昨年の正答率５０％と言われた難問ぞろいです。是非、皆さんには正答率１００％を目指していただきたい」
むっふっふ、と教諭は笑った。
熱血漢なんてとんでもない、こいつはとんでもない冷血漢だ、と一同は思った。
