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日野つかさ-3－

　古典の授業が終わり、次の授業が終わり、午後のHRが終わり、そうして今日という時間は、いつものようにつかさが何をしょうとしまいと通り過ぎていく。

　朝から始まったつかさの今日は、集団生活ごっこを経て、気がつけば徒労の中に家路に着くことで終わりを告げる。

　＿＿＿＿くだらない

　つかさは自問する。

　何のために、誰のために、ここに在る。

　つかさにとってそれは愚問であった。

　生きるため、ほかならぬ自分のためにここに在るのだ。

　しかし、このふたつは同じ土台の上には成り立たない。

　いきるためには自分以外を考えなければならない。

　自我の中にあるには自分以外を拒絶しなければならない。

　ではどうしたらいい________

　答えは簡単であり，日野つかさにはもうその答えがわかっていた。

　調和である。ふたつが溶け合うようにしてひとつになれば，相反する二つの事柄が互い

　妥協し合い，どちらもうまく成り立たせることができるなら。

　例にそうやって周りの人間たちは生きているではないか。

　しかし，どうしたらふたつを調和させることができるのだろう。他人を信じることのできないつかさに，自分以外を考えることがこの上なく苦痛なつかさに。

　ふたつは今日もつかさの中にいて，まったく異質なものとしてつかさの中に存在した。

　次回から少し展開します。