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読書好きの悪役令嬢は、世界の筋書きを読まない  作者: 南蛇井


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シーン4:読む ― 書く側の責任を要求する

レイスは、頁を戻らず、ただ先へと読み進めた。


補遺の文章は、説明を重ねる構造を取っていなかった。

結論に至るための段階も、理解を助けるための配慮も、意図的に削がれている。あるのは、断片的な命題と、それを否定しきれない程度の根拠だけだった。


——魔法とは、効果ではない。

——魔法とは、前提である。


その一文は、注釈もなく、強調もされずに記されていた。

しかし、以降の頁はすべて、その命題を前提として組み立てられている。


火を起こすことが魔法なのではない。

癒すことが魔法なのでもない。


「それが可能である」という前提を、世界に置くこと。

何が起きうるかを定義し、何が想定外でなくなるかを決めてしまうこと。

それ自体が、最も強い介入である——そう書かれていた。


補遺は、そこで一度、筆を止める。

次の頁では、書き手が変わったことが明らかだった。


前提を書いた者は、その後に起きるすべての解釈から自由ではない。

意図しなかった運用。

想定外の拡大解釈。

善意による歪曲。


それらは読み手の側の問題だ、と切り捨てることもできる。

だが、それを可能にした前提を「書いた」という事実は消えない。


——理解は制御できない。

——だが、誤解される余地を残した責任は残る。


その行は、幾人もの筆跡でなぞられていた。

誰かが強めに書き、誰かが書き直し、誰かが消そうとして消しきれなかった痕跡がある。合意ではなく、折り合いとして残された文だった。


レイスは、そこで頁を閉じた。


否定する理由は、見つからなかった。

だが、全面的に頷くこともできない。


魔法を書いた者が、すべてを背負うべきだとは思わない。

世界は、あまりにも多くの解釈を生みすぎる。

どこかで切り離さなければ、書くこと自体が不可能になる。


それでも、この補遺が言おうとしていることは、明確だった。


内心に浮かんだ言葉は、静かで、しかし重かった。


——正しさを書け、とは言っていない。

——でも、逃げるな、と言っている。


書くという行為は、世界に触れないふりをして行えるものではない。

触れた以上、その後に起きる揺れから目を逸らす自由は、完全には与えられない。


宿屋の外では、波の音が一定の間隔で打ち寄せている。

世界は何も要求しない。

だが、この本だけが、書いた側に向かって、沈黙のまま問い続けていた。

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