ひめみこ

第十八章 二度目の高校生活 一 つながり

高校仮入学

　高校のクラス発表。

　この日に教科書等の購入、その他必要書類の配布が行われる。

　各クラスごとに分かれ、オリエンテーションから始まる。実際は、あちこちの教室を巡りつつ、順番にアイテムを回収する（買う）オリエンテーリングみたいな半日になるのだろう。

　教室は三分の二ぐらいだろうか、同じ中学の生徒は、……今のところは二年のとき同じクラスだった松田君の姿がある。他にも居るはずなんだけど、男子は判で押したように学ランなので、後ろ姿だと同じ中学でも判らない。

　あとは、紬(つむぎ)ちゃんも同じクラスのはずだけど、北部中の制服の姿は無い。女子は学校ごとに制服のデザインが違うから判りやすい。どうせなら、詩帆(しほ)ちゃんも同じクラスならよかったのに。

　多分、芸術科目の選択でクラスを分けたのだろう。私と紬ちゃんは美術を選んだが、詩帆ちゃんは書道を選んだようだし。

　席に着いたところでウィッグを外した。当然のように周囲りがどよめく。その後一段階か二段階静かになった後、そこかしこで小声のやりとりが始まった。途切れ途切れに聞こえる単語から、私のことを話しているのが判る。

「おー、昌(あきら)クン、早ーい」

「おはよう、紬ちゃん。ギリギリだね」

「受付で手間取ったのですよ」

「確かに、あれは人の流れに再考の余地ありだね。増えてきたら大変だもん」

「そうですよ。スーパーのレジを見習ってほしいのですよ。コーンバーとか置くだけでも違うのですから」

「じゃぁ、来年は紬ちゃんが生徒会にでも入って仕切ってよ」

「めんどくさいのですよ。そういうのは詩帆ちゃんの仕事です」

　詩帆ちゃんもやらないだろうなぁ。

　全員揃ったところで、先生が入ってきた。雑談していた生徒も黙る。学区一番の進学校だけに、生徒も行儀がいい。

　担任は松本先生という五十歳ぐらいの男性だ。日程もタイトな上、入学式前ということもあってか、書類を配布された後は通り一遍の説明。そして、クラス単位でゾロゾロと動く。やはりオリエンテーションというより、オリエンテーリング。ただ受け取るのが分厚い紙製品なので重い。

　私は――あとよく話をする友達は――布製の取っ手が太くて食い込み難い袋に入れているけど、もらった袋だとキツいに違いない。持って帰るのも大変だろう。

　校門前で待ち合わせていた詩帆ちゃんとも合流。三人で帰る。と言っても駅近くの駐車場までで、詩帆ちゃんのお父さんのお迎えに便乗するのだ。

「昌ちゃん、こういうバッグ、用意しといて良かったよ。

　考えれば当たり前だけど、荷物多いから」

「だよね。本当はホームセンターとかに売ってる手押し台車が欲しくなるよね」

　私たち以外にも、バッグを準備している生徒は多い。女子生徒は半数を超えるぐらいだろうか。男子生徒は、腕力でカバーだ。

「でも、いきなり進路希望調査、なんて言われてもピンとこないのですよ」

　紬ちゃんが言うのももっともだ。

　学校的には、なるべく早く意識付けをして、勉強に向かわせたいってことなのだろうけど、やっと高校入試が終わって「さぁ、羽根を伸ばすぞ」ってなっている生徒に、そこまで意味があるのだろうか。

　志望大学は具体的に学部学科の欄まであったけど、中学校を卒業したばかりの生徒にそれは難しいんでないかな。そもそも、どんな学部学科があって、そこで何やってるかなんて、知っている方がまれだろう。

「昌ちゃんは、なんて書くの？」

「一応、国立は京都大学理学部で、私立は慶応義塾大学」

「なんで？」

「うーんと、京都は天文学を専攻できるから、慶応はピタゴラ装置を作りたいから」

「昌ちゃん、情報が古いよ。天文学とか宇宙物理は他でも結構あるし、ピタゴラ装置の方、今は慶応じゃ無かったと思う」

「え？　そうなの？」

「それに、分野がバラバラな志望だと、突っ込みがはいるよ」

　うーん。これは困った。とりあえず、近郊か新幹線が停まる大学の理工系を書いておくか。

　詩帆パパの車の中でもその話は続く。

　結局、進路希望調査も、意識付けと次年度のクラス編成の予備資料でしかないだろう。それも、あわよくば、レベルの。

　とりあえず、文系か理系かだけ見えてれば良いだろうな。

　詩帆ちゃんは文系、私は理系を考えているけど、紬ちゃんは……。

「そもそも紬は、何が得意で何が不得意か分からないのですよ」

「出たっ！　地頭良い発言」

「あー、それ昌ちゃんが言うと落ち込む。昌ちゃんも紬ちゃんも、勉強で全然苦労してないもん」

「でも、詩帆ちゃんも、いつも五番以内だったですね」

「私は必死で勉強してるんだよ。

　何でもすんなり出来ちゃう昌ちゃんと、ほとんど授業だけでついて行けちゃう紬ちゃんとじゃ、レベルが違いすぎるよ」

　あ、変なスイッチ入った。話題を変えたいところ。

「ところで、進路希望調査って、フワッとした感じで書いておけばいいよね。て言うか、フワッとしか書けないよね」

　確かに、オリエンテーションのとき、将来の職業を見据えて必要な資格や知識を調べ、とか言っていたけど、世の中にどんな仕事があるかとか、それに必要な知識が何かなんて難しい。

「仕事と大学で学んだことなんて、ほとんど関係ないよね。実際のとこ、学歴なんて努力賞みたいなもんだし」

　結局、研究等の一部の職種や資格が必要な職業を除けば、仕事と大学で学んだことなんてほとんど関係ない。実際、企業もそれを期待していない。

　ではなぜ学歴が重視されるかと言えば、入試をくぐるには勉強だけど、この成績はほぼ努力に相関する。要するに『この大学に入れるぐらいの努力ができます』という証明でしか無い。

　どのぐらい頑張れるかの指標として見ているわけだ。

「はっはっは。そこまで見切られてたら、人事部門の人の立つ瀬が無いな」

　詩帆パパが口を挟んできた。でも、大企業ほどそういう傾向があるように思う。

　とりあえず、進路希望調査はフワッと書いて、勉強しながら得意なことを探すという無難な結論になった。でも、今の段階でそれ以上のことをできる人はほとんどいないと思う。

　帰宅後、荷物をまとめていたらメールを着信。慶一(けいいち)さんだ。

　近々、合格祝いと十六歳の誕生祝いに、食事でもというお誘いだ。その頃には、戸籍上は十九なんだけどね。

　ＯＫの返事を返しておく。

　四月は早々に周(あまね)の入学式、自分の入学式。それだけでなく次席比売神子として、舞(まい)ちゃんの指導、千鶴(ちづる)さんの通過儀礼と、多分、送別会……。

　結構、忙しい。