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そんな、二人

向き合う男女の間に、一通りの書道具がある。

墨も足され、すぐ真白の紙に文字が生まれるだろうに。

二人はただ、何もない紙を見つめる。

「そんなに名付け、が大事か？」

柳色の着物をまとった青年が問う。

正面に座った、Ｔシャツにジーンズの少女が答える。

「命名、は文化人類学の視点から述べると二つ、意味があるそうです」

「二つも？」

「はい。一つは一清さんがご存知の通り、“ラベル”を貼り付けること」

「それ以外に何がある？」

「もう一つは“区別”をつけ、存在させることです」

「存在させる…」

「はい。この例には色がよく使われます。虹は日本では七色ですが、国によっては三色とみたり、八色にみたり」

少女が部屋の隅に置かれた花器に、まとめられた草花を示す

「差をつけることで、緑のなかから、黄緑色が生まれたり。

赤のなかに朱、紅をつくり、青の中に蒼、藍、縹を生んだり。

・・・差を生んだのか、違う国の差を混ぜたのかは色の歴史を知らねばわかりませんけど」

だから、名前は大事なのではないでしょうか。

対象を“もの”という括りから区別をつけ、“個”を存在させるのですから

「橘の中であなたを区切り、存在させるのに一清という名があるということです。

ということで一清さん」

「子どもの名前わりと真剣に考えましょう？」