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⭕　いない

──＊──＊──＊──　１階・職員室

厳蒔眞勇

「えっ？

　キギナ、来（き）てないんですか？」

担任教師

「貴方（あなた）達３人が［職員室］から出て行く姿を見たきりよ。

　それ以降、生徒は１人も来（き）てないわね」

厳蒔眞勇

「そんな……。

　おかしいな… 」

担任教師

「それより、遲（おく）野（の）先生を見なかったかしら？

　これから会議が始まるのに来（こ）ないのよね」

厳蒔眞勇

「オレ達もホッチ先生を探してる途中だったんです。

　『［部室］の鍵を掛け終わったら［職員室］に戻るから待っててほしい』って言われていたんです。

　でも結局── 」

担任教師

「それで最後に会った［部室］が在る４階へ戻って探していたのね」

厳蒔眞勇

「はい……。

　別の部活の［部室］の戸（と）が開（あ）いていたから、ホッチ先生が居（い）るのかと思って中へ入（はい）ったんです。

　そしたら…………女子生徒が血塗れの状態で床に倒れていて──。

　頭が無くて……身体（からだ）が変な方向に折れ曲（ま）がっている状態で…………。

　先生達に知らせる為にキギナが［職員室］へ向かった筈なんです…… 」

担任教師

「じ…事情は分かったわ。

　校長先生と教頭先生へ報告してから、警察に通報してもらうからね。

　 ──円（まる）基（もと）先生、厳（げん）蒔（じの）君と一緒に４階の［部室］へ向かってくれませんか」

円基先生

「よし来（き）た！

　任せろ、名（な）央（なか）先生！

　会議どころでは無くなったな！

　厳（げん）蒔（じの）君、問題の［部室］へ案内してくれるかい」

厳蒔眞勇

「分かりました。

　案内します」

　オレは赤ジャージ先生もとい円（まる）基（もと）先生と一緒に［職員室］を出た後（あと）、緊急事態って事で廊下を走って移動した。

──＊──＊──＊──　４階・廊下

　［部室］─→［職員室］─→［部室］と行って戻って来（き）たけど、途中の廊下や階段でキギナとは出くわさなかった。

　キギナは何（ど）処（こ）で何（なに）してるんだか──。

　円（まる）基（もと）先生を戸（と）が開（あ）いていた［部室］の前（まえ）へ案内した。

厳蒔眞勇

「円（まる）基（もと）先生、この［部室］です」

円基先生

「この［部室］は【地域ボランティア部】の［部室］だ。

　おかしいな。

　今日（きょう）は鍵が開（あ）いてる筈ないんだが── 」

厳蒔眞勇

「そうなんですか？」

円基先生

「今日（きょう）の【地域ボランティア部】の予定は、放課後は校（こう）外（がい）で花壇清掃のボランティア活動をする為、［部室］は使わない事になっているんだ。

　顧問先生も生徒達と校（こう）外（がい）ボランティアへ出ているから、本来は此（こ）処（こ）の［部室］が開（あ）いている筈がないんだ」

厳蒔眞勇

「そ…そうなんだ……。

　じゃあ、他（ほか）の先生か生徒が【地域ボランティア部】の鍵を勝手に持ち出したとか── 」

円基先生

「［職員室］に残っている先生に確認してもらおうか。

　［職員室］に電話を掛けるから待っていてくれ」

　円（まる）基（もと）先生はスマホ(スマートフォン)を取り出すと、［職員室］へ電話を掛け始めた。

　【地域ボランティア部】の［部室］の戸（と）が開（あ）いている事──、誰かが［部室］の鍵を勝手に持ち出していないか──、鍵を返し忘れている教師は居（い）ないか──、校（こう）外（がい）でボランティア活動をしている顧問への連絡をして確認する事──、色（いろ）んな事を伝えている。

　今は［部室］の前（まえ）に居（い）て、これから［部室］の中へ入（はい）る事も伝えている。

円基先生

「よし、入（はい）るか。

　厳（げん）蒔（じの）君は此（こ）処（こ）で待っていても良（い）いんだぞ」

厳蒔眞勇

「大丈夫です。

　死体は見慣れてますから」

円基先生

「死体を見慣れている？

　まぁ…良（い）いが……。

　腰を抜かさない様（よう）にな── 」

円基先生

「ぅわぁ゛ぁぁぁぁぁ～～～～～～！！！！

　ひぃやぁ゛ぁぁぁぁぁ～～～～！！！！」

　［部室］の中に入（はい）って女子生徒の死体を目にした途端、円（まる）基（もと）先生は情けない悲鳴を上（あ）げながら、一（いち）目（もく）散（さん）に走って［部室］から出て行ってしまった。

　数（すう）分（ふん）前（まえ）の逞（たくま）しい円（まる）基（もと）先生は何（ど）処（こ）へやらだ。

厳蒔眞勇

「シュンシュンが居（い）ないな。

　黒い糸みたいなのが続いてるって事は、この女子生徒を襲った怪異の居場所が分かったのかも知れないな。

　キギナも探さないといけないし──。

　その前（まえ）に現場の様子を撮っとくか」

　［部室］の戸（と）に戻ったオレは、スマホ(スマートフォン)を動画にしてから［部室］に入（はい）り直（なお）す。

　女子生徒の死体の状態と周囲の様子を確（しっか）り撮る。

　勿論、写メも忘れずに撮った。

厳蒔眞勇

「ふぅ…………カメラマンって大変だな。

　上（う）手（ま）く撮れてると良（い）いんだけど……。

　帰ったらマオキノとセノコンに頼んでみよっと。

　それにしても天井にまで血痕が飛び散ってるなんてな──。

　どんだけ強い力（ちから）をした怪異なんだよ…… 」

　女子生徒の首から上（うえ）──頭は［部室］の何（ど）処（こ）にも見当たらない。

　女子生徒を襲った怪異が喰（た）べたのかな。

　飛び散っている大量の血は、首から噛み千（ち）切（ぎ）った時（とき）に噴き出した血だろうか。

　女子生徒の身体（からだ）は、有り得ない力（ちから）で捻（ねじ）られている。

　右腕と右足は左回りで捻（ねじ）られていて、左腕と左足は右回りに捻（ねじ）られている。

　強い腕（わん）力（りょく）で捻（ねじ）られたのか、両腕，両足には痕（あと）らしきモノがく（・）っ（・）き（・）り（・）と（・）残っている。

　完全に捻（ねじ）られているから、骨はボキボキに折れてしまっているんだろう。

　怪異が両腕，両足を捻（ねじ）った時（とき）にも血は出ていたみたいだ。

　人間の仕業ではこ（・）ん（・）な（・）事は出来やしないから、十（じゅっ）中（ちゅう）八（はっ）九（く）──。

厳蒔眞勇

「他（ほか）の生徒から被害者が出ない内（うち）に怪異を何（なん）とかしないとだな。

　怪異の事は陰陽師のシュンシュンに任せるとして──、オレはキギナを探すか」

　キギナが校内で迷子になるとは思えないんだよな……。

　ホッチ先生も探さないといけないってのに──。

　………………行方の分からないホッチ先生が女子生徒を襲った犯人じゃないよな？？

　［部室］を出たオレは、ホッチ先生とキギナを探す為に４階を再（さい）度（ど）見回ってから、階段を駆け下（お）りて３階へ向かった。

◎　訂正しました。

　　逞（たく）しい ─→ 逞（たくま）しい

⭕ いない

⭕　いない