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脳内設定

　学生野球の試合（しあい）中、俺（おれ）は打席（だせき）に向（む）かう。この試合（しあい）で二回目の打席（だせき）だ。

　二塁（にるい）には、足（あし）の速（はや）いランナーがいる。同点（どうてん）に追（お）いつくチャンスだ。

　とはいえ、すでにツーアウト。あと一つのアウトで、希望（きぼう）が潰（つい）えてしまう。

　俺（おれ）は考（かんが）えた。こんな時は、さらに自分を追（お）い込（こ）んだ方（ほう）がいい。そうすることで、自分の内側（うちがわ）にまだ眠（ねむ）っている力（ちから）を覚醒（かくせい）させるのだ。それで勝（か）てる。

　そんなわけで、次（つぎ）のような『脳内（のうない）設定（せってい）』をつくってみた。

　俺（おれ）はゲーム世界（せかい）の「光（ひかり）の勇者（ゆうしゃ）」で、魔物（まもの）ヘンリルにさらわれた「姫（ひめ）」を助（たす）けようとしている。

　しかし、姫（ひめ）は今まさに、ヘンリルに頭（あたま）をかじられようとしているのだ。絶体（ぜったい）絶命（ぜつめい）の大ピンチ。

　もしも俺（おれ）がこの場面（ばめん）でヒットを打（う）ったら、姫（ひめ）の救出（きゅうしゅつ）に「成功（せいこう）」したものとする。

　それでは勝負（しょうぶ）だ。俺（おれ）は気合（きあ）いを入（い）れて、相手（あいて）投手（とうしゅ）をにらみつける。

　この一分後、審判（しんぱん）が叫（さけ）んだ。

「ストライク！　バッターアウトー！」

　俺（おれ）の脳内（のうない）で姫（ひめ）は、ヘンリルの「おやつ」になってしまった。

　すまん、姫（ひめ）。俺（おれ）の力（ちから）が足（た）りなかったばかりに・・・・・・。

　しかし、まだ試合（しあい）は終（お）わっていない。ずっと落（お）ち込（こ）んでいるわけにもいかないのだ。

　俺（おれ）はすぐに気持（きも）ちを切（き）り替（か）える。

　今になって思う。一（いち）打席（だせき）目（め）の『脳内（のうない）設定（せってい）』で、姫（ひめ）を「三（み）つ子（ご）」にしておいて良（よ）かった。

　つまり、あと「一機（いっき）」残（のこ）っている。次（つぎ）の打席（だせき）では必（かなら）ず・・・・・・。

　しかし、誠（まこと）に遺憾（いかん）ながら、三人目の姫（ひめ）も、ヘンリルの「ごはん」になってしまった。姫（ひめ）たち全滅（ぜんめつ）。本当（ほんとう）にすまん。

　このままではいけない。四（よん）打席（だせき）目（め）を前（まえ）にして、俺（おれ）は真剣（しんけん）に考（かんが）える。

　たぶん、「姫（ひめ）」という設定（せってい）がいけなかったのかも。そうだな、今度（こんど）は「魔法（まほう）少女（しょうじょ）」にしてみるか。そっちの方（ほう）がおそらく、俺（おれ）の嗜好（しこう）に合（あ）っている気がする。

　えーと、俺（おれ）は「光（ひかり）の魔法（まほう）使（つか）い」で、魔物（まもの）ヘンリルに襲（おそ）われている「魔法（まほう）少女（しょうじょ）」を・・・・・・。

　そして、四（よん）打席（だせき）目（め）だ。今度（こんど）こそ、打（う）つ！　絶対（ぜったい）に打（う）つ！

　ところが、監督（かんとく）が別（べつ）の選手（せんしゅ）を代打（だいだ）に送（おく）った。

　おのれ、ヘンリル！　卑怯（ひきょう）なまねを！

次回は「小学生の女の子」が出てきます。