今世の学習は難しい
悪夢いや変夢から叩き起こされたマインは王立コットランド学園の募集要項とコットランド新聞をもう一度読み 確かめている
「間違いない」
「マイン様何が間違いなのでしょうか」
いつの間にか背後に立っているアマリス
「コットランド学園の推薦入学は貰った」
アマリス 俺の背後をとるとはいい度胸してるじゃないかと思っただけであった
「マイン様甘い 甘いとしかいいようがありません もしも 万が一 億が一 兆が一学園に入学できたとして学園の学習には付いていけませんよ」
酷い 鋭い 悲しいマインであった
「アマリスさん急に豹変してどうしたの」
「そこらの猫と一緒にしないでください
学園には年３回の試験があり合格しないと次に進めないのですよ」
豹ってこの世界に居たっけ まぁいい
「それってクローバーが進級できなければ同じ学年になれるよね」
単純細胞に唖然とするアマリスであった
「次に進めないといいましたよね 万が一クローバー様がそうだったとしましょう ならばマイン様が次に進むことは絶対にあり得ません」
ガーン 自分が馬鹿と意識してなかった
「アマリス学園での勉強を教えて」
合格もしてないマインは頼むのであった
「仕方ありませんね 最初は基本の一般教養からですね」
一般教養
Q.エイ王の就任演説で重要な言葉はコットランド王国では 国民よる 国民の 国民のため
A.国民のため×
正解コットランド王国においてはです
主語と述語を考えてみましょう
Q.ネズ湖のドラゴンの主食は何ですか
A.禰豆子の魚×
正解 湖に流れ込む野菜ジュース
野菜ジュースには糖分が含まれダイエット中のネッシーちゃんは食べません
Q. 三次方程式 \(ax^{3}+bx^{2}+cx+d=0\) の解と係数の関係について証明せよ
A.貝は巻貝二枚貝係数の意味は理解不能
証明は明るくする器具による×
正解因数定理と係数比較を用いて証明できる3つの解を \(\alpha ,\beta ,\gamma \) とすると左辺は因数分解されて \(a(x-\alpha )(x-\beta )(x-\gamma )\) となり展開して各項の係数を比較することで証明できる
無言
Q.魔法発動の詠唱においてエンゲルが述べた説は
A.家計における食費の割合×
正解国家が国民の生み出す価値（剰余価値）を搾取する構造
昔それで衰退した連邦国がある
マインの不用意な発言がこのような事態をおこす羽目になったのである
理解はできなくても机に座り続けた結果
知性Lv.３になった
アマリスは知性ってその程度で上がるのかと思い
Q.チタンの元素記号と比重と述べよ
マインのA.は元素記号はTiで比重は約4.51と鉄の約60%にあたる
えーっ嘘 アマリスは信じられない思いであった
月日を経てマインの入学時の知性Lv.は６になっていた
マインはあの女神から貰った何とは
知性だと勘違いをするのであった
