〈校訓〉及び〈教育方針〉について
この話は読んでも読まなくてもどちらでも構いません。
読者様にお任せいたします。
〈校訓〉及び〈教育方針〉について
〈校訓〉
誠の精神
真剣
自律
柔軟性
〈教育方針〉
【誠の精神・真剣・自律・柔軟性】を校訓とし、教育方針は【徳育・自由意志・機知】すなわち【道徳の精神を磨きあげ、他からの束縛を擁さず、自らの意思を持って自発的な行動に基づき、高度な教育の元で柔軟性のある、鋭い知恵を携える人材の養成】を掲げております。
〈精武学園高等学校三像〉
近年、世界の国際化の飛躍的な向上や、少子高齢化による働く若者への大きな負担、その他多くの事例は世の中に大きな変革をもたらしました。それ故に我が校の特色と申しましては、あらゆる状況に対応出来るように、多分野に渡る様々なプログラムを設置した所存でございます。
生徒自らが自分自身の考えによって、将来に向けての選択をできるように、本校は多くの知識や情報を授けることを使命とします。
本校はあらゆる環境の中で才能を発揮できる『精神鍛錬』のための学校であります。
よって以下、その実現のために〈精武学園高等学校三像〉を定めます。
一、学校像 [誰もが入りたいと思える学校]
（一）節度を守った上での自由な学校である。
（二）『夢』を必ず『現実』に。サポートが充実な学校である。
（三）目先のことだけではなく、将来を考える時間を設ける学校である。
（四）寮生活だからこそできる行事を備えた学校である。
二、教師像 [プロフェッショナル且つ生徒と共に学ぶ教師]
（一）温かみのある人格で、生徒を思いやれる教師である。
（二）生徒と共に探究し、学習する教師である。
（三）自らが積極的に行動し、生徒の模範となるように勤める教師である。
三、生徒像 ［どこに行っても通用する生徒］
○ 誠の精神 偽り飾らない、人に対して親切にして欺かない情
○ 真剣 真面目に、本気で物事に挑む
○ 自律 自らで考え、自身の立てた規範に従って行動すること
○ 柔軟性 一つの事柄に囚われず、融通の利いた行動をすること
（一）自分で考え、行動できる生徒である。
（二）手を差し伸べられる、人間味のある生徒である。
（三）何事に対しても理解のある生徒である。
・・・これだけです。
申し訳ありません。
すぐに本編を仕上げますので、もし興味を持ってくださった方がいらっしゃれば、もう少々お待ちください。
