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ミリバール、フォーエバー〜あなたがくれた理科年表1993〜

有名教師列伝

◆長谷川先生(理科・理科年表93の人)


転勤の際、なぜか生徒に“理科年表1993”を贈呈して去った理系の怪人。保存状態に異常なこだわりを持っており、机上版も所持している説がある。授業の脱線率は高いが、年表を通して宇宙と物理と青春を語る哲学者型教師。


---


【序章:白衣の背中】


中学1年の春。

理科室の窓辺に立つ長谷川先生は、いつも白衣の裾をふわりと揺らしていた。


真帆はその後ろ姿が好きだった。

理科に特別興味があったわけじゃない。でも、授業中にふと聞こえる先生のつぶやき――

「これが地球の呼吸です」とか、「光の速さに、恋をしたことがあるか」とか。


それはどこか詩的で、国語好きの彼女の心に引っかかった。



---

別れの春。

理科室には、春の陽がぼんやり差し込んでいた。

黒板の端には「転任のお知らせ」と書かれた紙が貼られていて、

その下に、白衣姿の長谷川先生が静かに荷物をまとめている。


…のだが。


その空間は、全く静かではなかった。


「だから!なんで“ミリバール”が“ヘクトパスカル”になるわけ!?」


机に両手をつき、眉間にしわを寄せて叫ぶのは、陸上部エース・佐々木早矢。

理科のプリントをクシャクシャに丸め、気圧よりも高いテンションで詰め寄っている。


「いやマジで、“ヘクトパスカル”って言いづらすぎん!?

パスカルって誰!?ていうかそれ略して“hPa”とか意味わからんし!

言ってて口内がモニョモニョするんだけど!?早口言葉かよ!」



その横で、花粉症でトロンとした目で年表を眺めていたのが、我らが滝川凌。


「ミリバール……なんかお菓子っぽいよね……。

スースーしてそうな味。薄荷バール味とかさ。仁丹の親戚かな……?」


「てか“ミリバール”ってさ、なんか響きかわいくない?

“ミリバールちゃん”とか、“ヘクトパスカル先輩”みたいな」


真帆「もう黙れ、お前だけ単位じゃなくて別の世界行ってる」



そんな凌の妄言をよそに、

澪は黙々と――バール(鉄製・4.5kg)を一挙動素振りしていた。


澪「何バールか知らんが……

私は“炭素鋼平バール”が最強と信じている。」


玲央「姉、それ工具だから……ってか、それで突いたら反則だから……」


凌(震えながら)「“炭素鋼”って聞いただけで骨が軋んだ気がした……」


金属が風を裂く音が、理科室のフラスコに反響していた。



---


「はいはい、落ち着いてください」


長谷川先生が、静かに場を整えるように声をかけると、

なぜか一斉にみんなの動きが止まった。…バールも止まった。



---


そして、先生は、ゆっくりと机の引き出しから一冊の本を取り出した。


分厚く、表紙は少し古びていたが、驚くほど丁寧に保存された――

『理科年表 1993』



---


その本を、そっと真帆の前に差し出す。


「君に、託したい」


真帆は一瞬、目を見開いた。


「これ……?」


「君なら、いつかきっと意味がわかると思う。

今は、開かなくてもいい。

でも――“重さ”だけは、受け取ってほしい」



---


騒がしい理科室の一角、

そのときだけ時間が止まったかのように静かだった。


真帆は無言で年表を抱きしめた。


その中には、

もう誰も使わなくなった“ミリバール”という気圧の単位が、静かに記録されていた。



---


【エピローグ:ミリバールって何?】


ちなみに、

「ミリバール(mb)」は、昔使われていた気圧の単位で、


1ミリバール = 100パスカル


1013ミリバール = 標準気圧



という感じで、天気予報や理科の授業でよく使われていました。


でも、国際単位系(SI)に合わせるため、1992年頃から

「ヘクトパスカル(hPa)」に切り替えられたんです。


つまり――

真帆が受け取った『理科年表1993』は、

“ミリバール最後の時代”を記録した、貴重な一冊だったのです。



---


【最後に】


気圧が変わるように、時代も、先生も、みんな変わっていく。

でも、“あのときの空気”は、ページの中にちゃんと残っている。


青春の気圧は、きっと誰かの手の中で、そっと受け継がれるのです。







【本編:文化祭当日】


中学3年の秋。

受験勉強に忙殺されるなか、それでも文化祭の準備は進んでいた。


真帆は悩んでいた。

クラスの出し物ではなく、自分だけの言葉で何かを届けたい――そう思ったから。


吹奏楽部としてのステージはもう終えた。

だから今回は、ギターを持ち、ひとりで歌うと決めていた。



---


ステージ袖、手の中には…

あの、埃をかぶった「理科年表1993」があった。



---


「では、次の発表は――

 3年B組・三ツ石真帆さんによる、弾き語りです」


拍手の中、静かに歩き出す。

ギターのストラップを肩にかけ、マイクの前に立つ。



---


「……これは、ある先生に贈る歌です」


照明が落ちて、音が始まった。

指先が震える。でも、歌は――届いていた。



---


【歌唱シーン(抜粋)】


> 今はまだ子どもだからわからないけど

この数字と記号と単位の意味がわかる日

いつか私にも来るのかな


答えのない問いかけが 心の中を回ってる

理科年表1993 あの日からずっと





---


【ラスト:再会】


演奏が終わると、会場はしんと静まり返った。


そして、

客席の後方、そっと手を叩く人がいた。


白衣姿の――長谷川先生だった。


拍手が静かに広がり、真帆の目に涙が浮かぶ。

ステージの上で、そっと年表を抱きしめる。



---


「ありがとう。

君は、もうとっくに“使ってる”よ――その年表を。

言葉と音で、世界を測ってたじゃないか」



---


【エピローグ】


年表は、ただの本じゃなかった。

“思い出を測る道具”だったのだ。


それから何年経っても、真帆はときどき、あのページをめくる。

それは、彼女にとっての原点のひとつ――

別れの日の、あの白衣の背中とともに。


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