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見えざる意思

意思とは・・・・・何かを成そうとするときの元となる心持ち

「というわけで、今日は、ＡクラスとＢクラスで合同授業をしまーす！

午前中は秀村先生が、午後からは私、京香先生が担当しまーす。皆、よろしくねー！」

教師に似合わない軽い発言。

教師とは、教育・保育をつかさどる者だけがなれる職業だ。

その為、教員には皆、どこか近寄りがたい雰囲気を出している。

秀村の場合は異常だが、教員と生徒の間に、横の関係が生まれることはない。

だが、山田は違った。彼女は、縦の関係を嫌い、横の関係を生徒との間に生もうとしているのだ。

その甲斐あって、山田は生徒に人気だ。

だが、山田には致命的な欠点がある。それは、指導が下手だということだ。

山田のクラスからは絶えず笑い声が漏れてくるのだが、テストになると毎回最下位になる。

それが、秀村は不思議だった。なぜなら、笑うほど面白い授業を行っているのだと思っていたからだ。

だが、その原因は授業観察の時、判明した。

授業観察とは、教師の授業、生徒の授業態度を、他クラスの先生が観察するという教師の行事だ。

そこで秀村が見たのは、自身が受けていたのと同じ授業だった。

山田の授業は、どちらかといえば旧人類の教育論に似ていた。

授業はしっかりと行っているが、笑いも交え、授業を楽しい時間にしようとい努力が見て取れた。

「今日は五百年戦争で登場した旧人間が作り出した殺戮兵器、プランタナスの話しですが、時間の都合上、五分で破壊します」

「との発言に、教室に笑いが広がった」

その時、秀村も僅かに心の中で笑った

プランタナスとは、大気中に存在する魔法の代謝として使用されるujr159を収縮し、魔法式核爆弾を生成する最悪兵器だ。後に、グレキオルスの登場により、プランタナスが破壊されるが、それは、七十年後の話しだ。それを、たった五分で破壊するというのだから、教師の言葉は恐ろしいと思った。

だが、ここで違和感を秀村は覚えた。

教師である自分にも、はっきりと内容が入ってくる。とてもわかりやすい授業だ。生徒も楽しみながら

授業を受けている。皆の視線は山田に向けられていた。

だが、秀村は五秒足らずで、その理由に気付いた。

その理由を知り、秀村の心の怒りに似た感情が生まれた。

今山田が話しているのは、次回のテストには出題されないのだ。正確には、解答するたぐ類が違うのだ。

テストでは、プランタナスも、グレキオルスを解答する問題は出題されない。

出題されるのは、それを発明した科学者、そして、それらを生み出すまでの課程だ。

つまり、

　「自分の人気を上げるために、この女は授業の時間をも自分のために利用しているのか！」

これは、授業であって、授業ではなかった。自分をアピールする山田のステージだったのだ。

それ以降の時間も、山田はテストとは関係の無い単語を次々と口に出し、生徒の笑いを取り、楽しい一時間の授業は終了した。

「これで、社会の授業を終わりにします。ハイナさん、号令をお願い」

甘える声で、Bクラス代表のシーナ・ハイネに合図を送った。その合図を受け取り、

ハイナは声を上げた。

「起立！」

ハイナの声はそれほど大きな声ではなく、一番奥にいる秀村にも、あまり聞こえない声だった。

後ろにいた生徒は、前の生徒の反応を見て、動いている。

「礼！」

の合図に、生徒が礼をした。だがその姿勢にはばらつきがあり、クラスが一体化していない事が伺えた。

「ありがとうございました！」

生徒の言葉が終わると同時に、秀村は教室を後にしようと、教室の扉を開いた。

教室を退出する際、秀村はあることに気付いた。それは、容姿が良い者が前を占領し、容姿の悪い者は、

奥へと追いやられていたのだ。教室を出るとき、秀村は思った。

　　　　　　　　なんて、醜い空間なのだろうーーーーーーーーと

それ以来、秀村は山田と距離を置いている。それでも、向こうは違う考えらしく、山田は秀村に対し、

なれなれしく接している。自分の容姿を気に入っているからか、それとも自分の地位が彼女を引きつけるのか。それはまだ秀村にも分らない。分るのは、山田本人のみだ。

「それでは、四つの班に分かれましょう。一班十名で集りましょーう」

そう告げると、両の手を合わせ、パチパチと、音を鳴らし合図を送ると、

「後はお願いしますね、秀村先生」

と、小さな声で秀村の耳元に囁くと、すたすたと奥のベンチに向かい、腰を下ろした。

山田の視線は全生徒に等しく向けられていたが、秀村は気付いていた。

あれは、目を開けながら寝ているということにーーー。

「センセー、揃いました」

Bクラスの生徒が、元気のない声で班が完成したことを報告した。

「分った」

だが、周囲を見ると、班を組めてない生徒が数名居る。Aクラスの生徒六名と、Bクラスの生徒四名だ。

それぞれ、勇気を出して、声を掛けることが出来なかったのだろう。と、考えたが、もう一つの可能性が

秀村の脳を過ぎった。

だが、それを無理矢理消し去ると、

「まだ班に入れてない奴は、俺の前に集って班を組め」

と、告げ、全八班が完成した。

「では、授業を開始する」

ネタバレ.二

教師は、児童の運命を、人生を決めてしまう可能性を持っている。プラスにもマイナスにも出来る