ミカンの学校

　量子論に置いて、人間の目で見えない物は、何が起きているか、認識出来ません。

　愛媛県のとある工場。

　出荷を待つミカンの箱も同じで、フタを閉じられた箱の中では、何が起きているか人間にはわかりません。

　箱の中では何が起きているのか――――。

　箱に規則正しく詰められた、ミカンの生徒を前に、教師のミカンは解説をする。

「と、言うように、人はミカンの上に、ミカンを乗せる。誰の言葉か分かる人？」

　この問いに、対し不真面目な回答が返って来る。

「ははは！　バカじゃねえの？　先生。何言ってんのか解んねぇーよ！」

　ガラの悪い、不良のミカンが、ミカンの教師を侮辱すると、すかさず、頭の良さそうなミカンが制止する。

「君、授業中は静に、クラスのみんなが迷惑しているじゃないか」

　ガラの悪いミカンは突っかかる。

「うるせえ！　このインテリ童貞！　お前から童貞臭がハンパねぇんだよ！」

　頭の良さそうなミカンが、思わず一歩引く。

「しししし、侵害だ！　イイイ、インテリが童貞とは、だだだだ、誰が決めたんだ！？」

「思った以上に動揺してんなぁ」

　見かねた委員長風の、女子ミカンが、割って入る。

「ねぇ、止めなよ～」

「うるせぇブス！　お前のこの童貞が好きなのかぁ？」

「ひ、酷い！　こんな童貞好きになるわけ無いじゃない！」

　この場で、一番傷付いたのは、頭の良さそうなミカンだが、それを無視して、彼女は不良ミカンが言った暴言に、すすり泣く。

　クラスにいる女子のミカン達は立ち上がり抗議する。

「女ミカンを泣かせるなんて最低！」「謝んなよ！」「このクズミカン！」　

　不良のミカンは、女子ミカン達の抗議に、逆上した。

「うるせえ！　ブス共！　お前ら、一人残らず犯すからな！！」

「最低っ！」「信じられない！」「あんたなんかに出来る訳無いでしょ！？」

「うるせえ！　犯してもらえるだけ、ありがたいと思え、ゲロビッチ共！」　

　教師のミカンは、生徒のミカン達を注目させる。

「はーい。みんな静に、彼の事はほって置きましょう」

　ミカン教師の、意外にもドライな反応に、不良のミカンは反発する。

「おい！　先生！　シカトしてんじゃねよ！？」

「黙りなさい！」

　思わぬ反撃に、不良ミカンは黙る。

「君のように、腐ったミカンは居るだけで、周囲に迷惑をかける」

「俺は腐ったミカンじゃねぇ！！」

「お前は腐ったミカンだ！　頭に、青カビがわいてるだろ！？」

　不良ミカンは、教師に言われ、自分の頭を触り、初めて自分の青カビに気付き驚愕する。

　教師のミカンは、強い口調で言う。

「お前のようなミカンは、周りにカビと言う、悪影響をもたらす。出て行きなさい！」

「出て行けって、あんた、それでも教師か！？」

「私は教師じゃない！　非正規雇用の臨時教員、アルバイトだ！！」

　不良ミカンは唖然とする。

「お前のようなクズミカンは、このミカンの箱と言う学校、社会から追放したほうが、世の中の為だ！　お前が居る事で、私の評価も下がる。出て行け！」

　不良のミカンは、臨時教員の言葉に、返す言葉もありませんでした。

　臨時教員の仕打ちに、不良ミカンは、クラスの同情を求め見回します。

　でも傍若無人な彼に、誰一人、助け舟を出すミカンはいません。

　やがて、行き場を無くした彼は、出荷工場で働く作業員の手により、箱の中からつまみ出されました。

　ゴミ箱に捨てられ、孤独と劣悪な環境に置かれた、不良ミカンは改めて、自分が周りにした、迷惑を振り返ります。

　暴言を吐き、良いミカン達を腐らせた。

　青カビのせいとは言え、自分は、周りから嫌われて当然だと思いました。

　彼は絶望し、失意のどん底に落ち、孤独にうちひしがれ、青カビに、身も中身も浸食され腐り果てます。

　が、そこに救いの手が――――出荷工場に、製薬会社の研究員がやって来て、薬剤の研究用に、彼を持って帰り、腐ったミカンの青カビから、ペニシリンが作られました。

　そして彼は、抗生物質として、立派に更生し、人々の役に立ちます。

　量子論では、未来もまたどう転ぶか解りません――――。