調査開始
「シークレットルーム」？
高校、それも公立の校舎で秘密も何も無いのでは。しかも、『おめでとう』と言われても別に使用権を欲しがった事なんて無い。というよりも、今の今まで存在を知らなかった。
入室方法も、３回ノックはいくら何でも古すぎないだろうか。その上、灰色のロッカー。入りたくない。
もう１度手紙を見る。ルールがあるらしい。学校の一教室（多分そうだろう）の使用ルールって、勝手に決めて良いのかな。
『親戚』。つまり、哉也も使用可能という事だ。あの手紙は、その事を兄に伝えていたのだろうか。
そこまで考えて、私は気付いた。そう、考えるべき事はその事では無い。
誰が、この手紙を出したか？
私と哉也が兄妹である事を知っている人なんて、学校にはいない。仮に同じ名字からそう推測したとしても、住所までは知らない筈だ。それなのに、私の家に、兄の宛名で、私への手紙まで同封してあった。
つまり、この手紙の差出人は、私達の関係をある程度知っているが、別々に住んでいる事を知らないか、哉也の住所を知らないので、私の家に出した事になる。
そんな人、高校にいたっけ……？
記憶を探るも、思い当たらない。じゃあ、一体誰が……？
しばらく考えて、私は立ち上がる。推測するには情報が足りない。
なら、自分で集めるまでだ。
＊＊＊
翌日。先生が背中を向けている事を良い事に、私は昨日の事を考えていた。
ちなみに今受けている授業は先生の説明が意味不明な事で有名で、クラスメイトの半分は寝ている。
それはさておき。
今日私は学校で、クラスメイトや部活仲間に「変な手紙」が来なかったか聞いて回った。答えは全員No。何かを知っている様子はなかった。顔色１つ変えずに平然と嘘をつく誰かさんのお陰で、相手が嘘をついているかどうかは一目で分かる。
とにかく、これであの手紙が私個人に対してのものだという事が分かった。
兄には昨日電話で確認した。アイツの嘘は唯一声に出るので、それが１番なのだ。やはり、私が使用権を手に入れたという内容だったようだ。
今までの情報を元に、考えを手元の紙に纏める。
・送り主は、私と哉也が兄妹だと知っている。
・別居しているのは、多分知らない（哉也の住所を知らない、というのもあり）。
・あの手紙は、皆に広げるのが目的ではなく、本当に「秘密」。
・私達は、送り主の筆跡を多分知っている（知らなければ手書きでも問題無い）。
・クラスメイトや部活仲間はおそらく無関係。
……こんなものか。少なくとも、昨日よりはましだ。あとは個人を特定するだけ。
その時、携帯のバイブに気づく。先生に気付かれる前に急いで内容をチェック。
哉也からだった。珍しい、向こうからメールだなんて……。
天変地異が起こるのではと思いながら本文を見て、納得した。
『昨日の件、何か分かった？』
やはり、興味があったようだ。今までの推理を打ち込んで送る。しばらくして、返信。
『まあ、その程度だろうな。上出来じゃないのか』
相変わらずのお言葉。我慢しきれず、私はこう送った。
『どこかの誰かさんなら、何か他に分かる訳？』
『な訳無いだろ、こんな情報量で分かる筈がない』
じゃあ何でそんなに偉そうなのよ……
いろいろと諦めて話を進める。
『で、誰だと思う？』
『さあ？ さっきの条件に合う奴なんて思い付かないが』
やはりそうか。どうしても辻褄が合わない。でもここの学生だろうし……。
私の沈黙を肯定と取ったのか、哉也は更に送ってきた。
『という訳で、行ってみるしか無いな。今日の放課後でどうだ？』
……は？
『誰が待ってるか分からないのに？ 危ないかもよ』
『学校でそこまで危い（ヤバい）事がある訳無いだろう。怖いなら、足手纏いだから来るな。１人で行く』
いや、怖くはないけれど……というか、どうしてそんなに自信があるのだろう？
とはいえ、私も気になる。少し考えて、私はこう返信した。
『じゃあ、６：１５にロッカー前でどう？』
私の部活——弓道部は６時に終わる。
『それまで俺に待っていろと言うのか？』
『どこかの助っ人言って時間潰せば良いでしょう』
哉也は帰宅部で、色々な所に良く助っ人として行く。何故どこかに入らなかったかというと、あちこちから超熱心な誘いが来て、どれか１つを選ぶのが面倒になったのだ。哉也らしい。
どこに行くか考えたのか、少しして短く返信。
『OK。じゃ、６：１５に』
クラス委員の号令。私は何食わぬ顔で携帯をしまい、立ち上がった。
