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#16　お世話係は熟考する

　２つ目の試練はほぼ達成できたと思う。

　料理を上達しようと一生懸命取り組んでいるし、メニューなんかも自分の考えを持って意思表示するようになってきている。　玲ママの誕生日祝いの時の料理や本人の様子を見る限り、目標以上の成長だと思う。

　ということで最後の試練”卒業までに僕以外とも話せる様になる”に取り組むことにする。

　まず状況など色々と整理してみることにした。

　玲には作戦会議と言って、思いついた事、聞き取りした事を玲にも見えるようにノートに書きだしていった。

　・現在、玲が会話出来る人間は。

　玲ママ、ウチの母、そしてボクの3人

　・3人のイメージ

　家族、おとなりさん、付き合いが長い、料理が上手、こわくない、やさしい、ホッとする、大(・)好(・)き(・)

　・3人以外の他人のイメージ

　こわい、声が大きい、キンチョウする、グイグイくる、セッカチ

　ここで一旦書き取りを中断して『う～む』と考える。

　確かに怖い人や声が大きい人も居るけど、皆が皆という訳じゃないし、そういう彼らだって常に怒ってるわけでも大声出してる訳でもないだろう。

　それに、僕だって玲に対して大きい声を出すことはある。

　だけども今もこうして傍に居ることが出来ている。

　ここにヒントがあるように思う。

　玲にとって違うように見えるかもしれないけど、きっと他の人たちと僕達は同じなのだ。

　僕や玲ママやウチの母だって、怒ったり大きい声を出すことはある。

　これはきっと玲の先入観みたいなものではないだろうか。

　玲にとっての他人は、”何かされたから怖い”のでは無く、”何されるか解らないから怖い”のではないだろうか。

　だったら、この人は玲にとって安全な人だよ、玲の味方だよ、と切欠を見つけるような付き合い方を探っていくのが良さそうだ。

　と熟考しながら、「大好き」という言葉は、玲ママやウチの母のことだろうと自分に言い聞かせて敢えてスルーした。