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パラレル とっつぁん 保健医編

雨月さんがおっしゃるには。


「どうしても、どうしても今回一言喋らせたかったので、一言ハッキリ喋っちゃってます。

イメージ崩壊の危機です。

でも、言わせたかったんです・・・!!

お気を付けてください。本当に。


一部、あれこの人・・・ という人いますが気のせいです(力強く) ← 」


この話を読んで荒ぶったのは……。

 茗荷大好きとっつぁん、保健医編。


 *



 目の前の保健医は、保健医というには熊のようで。

 くたびれた感じの白衣が何故かしっくりきていた。

 はっきり言って顔は怖い。

 だが、その保健医の城である保健室で、城主の前に所在無さげに立っていると、机の上にココアを入れたカップが置かれた。

 座って飲め と言わんばかりにこちらを見ている保健医に、おずおず と椅子に座り、湯気を立てているココアをすすった。


 悩みがある生徒にはココアを出す。


 それがこの保健医の決まりみたいなもので。

 当然、保健室から出た後は甘いココアの香りが残っているのだが、そのことを口に出す生徒はいない。

 熊のような保健医が赴任した当初、同じようにココアを出された生徒が保健室を出た後に一人の男子生徒が騒ぎ出した。

 周りも気づき、野次馬が二人を囲んだ。

 理由を話すわけにもいかず、戸惑うその生徒の後ろからやってきた保健医は、騒いだ男子生徒にげんこつで黙らせたあと


「お前が本当に悩んでる時にも出してやる。」


と言った。

 その時、男子生徒の瞳から涙がほろり と出たのは、げんこつの痛みだけではないと、みんなわかった。

 その事件から、ココアの香りに気づいたとしても何も言わないことが全校で暗黙の了解となった。


 温かく甘いココアに、思考が少し飛んでいたことに はた と気づいて目の前を見ると、腕を組んで険しい顔をしながらこちらを見ている保健医がいた。

 怖い顔をしながらも、早く言え と急かさない態度に、カップを置いてゆっくりと話しだした。


「あの、実は、数学の先生の授業で・・・」


 数学の先生は、病気かと心配になるほど青白い顔をしている先生で、その授業の仕方は、まずわかりやすい公式の説明を淡々と黒板に書き、黒板がびっしり埋まったあとにこれを見て問題集を解け と言い、わからないことがあったら、わかるやつに聞け という方針だった。

 確かに公式の説明はわかりやすいが、応用問題となるとわからないところが出てくる。

 出来る生徒は数人いたが、社交的な他の生徒がすでに聞いており、人に話しかけるのが得意ではない自分は、いつも授業についていくのが必死 という状況だった。


 自分がもう少し社交的になれば、とは思うのだが、それでも他の聞いてるクラスメイトを押しのけて聞くことにはどうしてもためらってしまう。


「私、どうしたらいいんでしょうか・・・。」


 休み時間に、楽しく他の友達と話す数学の得意な生徒に話しかけるのも、少しためらう。


「それに、どうしてもわからない問題は先生に聞くようにと言われているんですが・・・」


 何回か、クラス全員どうしてもわからない問題が出てきた。

 先生に聞こうとするのだが、病的数学教師は、話しかけるにはためらうような本を読んでいて・・・


「あ、の、そういう、ことに興味があるはずの男子たちでも、少し、近づけないような、その、外国からの輸入されたらしい、え、えと・・・・・」


 無修正なそれを思い出して、思わず顔を赤く染める。


「あの、せめて、本の事だけでも」


 注意して欲しい と続けるはずの言葉は、喉の奥にひっこんだ。

 目の前に鬼の形相をしている保健医がいたから。


「・・・・!!!!!!」


 涙目になる自分に気づいたのか、保健医は、はた と目尻を緩ませた。

 たったそれだけのことなのに、雰囲気がぐっと優しくなった。

 ほっ と息を吐くと、頭に手が乗せられた。


 ぽん。ぽん。


 悩みすぎるな と、本の事も任せろ と言った保健医はとても頼もしく、後日、鬼の形相の保健医が病的数学教師に鉄拳制裁した事件と、数学の授業内容が変わったことが校内で噂になった。



読んで荒ぶるとっつぁん好き茗荷による悪ふざけ。


 ~その後~


とっつぁんは、この少女を見送った後、ココアのコップを静かに流し台に置くんですよ。

水の蛇口をひねって、流し台に手をつく。

その白衣の背中からね、もう怒気を通り越して殺気がねww


きっと、後日、出会い頭でまず一発。その後、首根っこ掴まれて保健室連行。説教した後に、例のもの出せやコラ、で、職員室行って、そこでさらに説教ぶちかまし、例のもの没収ですね。

例のものはまわり回って、事務の人の手にまわって、煙草をふかしながら平然とへええ? と眺めたと思います(笑顔 ←



また雨月さんによる病的数学教師のフォローがこちら。

どうせ最近の生徒なんて塾で勉強教わるんだから、学校では教えあう とか 生徒同士の交流も深めたいなぁ 自分も楽だし ← みたいな意図が!あったと!

・・・・・え、これフォロー出来てますよね!?(爆)

まぁ、結局やり方が雑すぎるとげんこつ(教育的指導)を受けるわけですがw


このフォローで茗荷が思うこと

フォローwwwwww

できてねえええええwwwww

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